建筑類專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與就業(yè)全程指導(dǎo)

序
章大學(xué)生科技創(chuàng)新能力概述
節(jié)科技創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征
第二節(jié)大學(xué)生科技創(chuàng)新的意義
第三節(jié)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的歷史回顧
第四節(jié)美國斯坦福大學(xué)科技創(chuàng)新教育經(jīng)驗分析
第二章影響大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的因素
節(jié)教師因素
第二節(jié)學(xué)生因素
第三節(jié)學(xué)校因素
第四節(jié)社會因素
第三章大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺
節(jié)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動
第二節(jié)社會實踐活動
第三節(jié)課堂教育
…… 第四章建筑行業(yè)創(chuàng)新人才需求 第五章建筑類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 第六章基于大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的全過程就業(yè)指導(dǎo)模式 第七章大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的訪談案例 參考文獻 后記