激發(fā)與超越：生物產業(yè)應用技術人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)產學研賽創(chuàng)合一模式探索與實踐

第1章 “產學研賽創(chuàng)合一”模式的理論探討 
第1節(jié) 從實用主義技術哲學看“產學研賽創(chuàng)合一”模式的立論基礎 
第二節(jié) “產學研賽創(chuàng)合一”模式培養(yǎng)生物技術人才創(chuàng)新能力的特征分析 
第二章 產中生學：與華大基因合作共建校外產業(yè)創(chuàng)新教學基地 
第1節(jié) 十年合作，搭建創(chuàng)新教育平臺 
第二節(jié) 基于華大創(chuàng)新基地，合作實現(xiàn)“產中生學” 
第三節(jié) “產中生學”共譜產教融合創(chuàng)新育人新成效 
第三章 學中有研：將生物技術創(chuàng)新平臺打造成學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主戰(zhàn)場 
第1節(jié) 生物技術實訓基地創(chuàng)新技術平臺的建設過程 
第二節(jié) 生物技術實訓基地創(chuàng)新技術平臺建設特點 
第三節(jié) 依托生物技術創(chuàng)新平臺培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，實現(xiàn)“學中有研” 
第四節(jié) “學中有研”主要成效 
第四章 研賽生創(chuàng)：以國際基因工程機器大賽（iGEM）促進高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 
第1節(jié) iGEM賽事內容介紹與特點
第二節(jié) 深圳職業(yè)技術學院SZPT-CHINA團隊參賽過程 
第三節(jié) iGEM賽事主要成效 
第四節(jié) iGEM賽事主要經(jīng)驗 
第五章 研賽生創(chuàng)：以“互聯(lián)網(wǎng) ”大賽激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質潛能 
第1節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)＋”大賽概況與特點 
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”大賽備賽過程 
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”大賽成效 
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”大賽主要經(jīng)驗 
第六章 創(chuàng)中有產：以產業(yè)需求引導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 
第1節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育源于產業(yè) 
第二節(jié) 以產業(yè)需求引導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體做法 
第三節(jié) 創(chuàng)中有產，創(chuàng)助于產業(yè)成效 
第七章 專創(chuàng)融合：圍繞創(chuàng)新技術能力深化專業(yè)改革 
第1節(jié) 對接產業(yè)，重構人才培養(yǎng)方案與課程體系 
第二節(jié) 圍繞創(chuàng)新教育深化“三教改革” 
第八章 “產學研賽創(chuàng)合一”模式的教學應用價值和成功經(jīng)驗 
第1節(jié) “產學研賽創(chuàng)合一”模式的教學應用價值 
第二節(jié) 培養(yǎng)應用技術人才創(chuàng)新能力的成功經(jīng)驗 
附錄1 2017—2021年生物技術及相關專業(yè)學生各類比賽獲獎情況 
附錄2 大事記 
后記 
參考文獻