視界造境

序 言
序一 為自然造境 鄭軍里 / 文
序二 于空間寫(xiě)意， 為精神賦形—張燕根： 中國(guó)抽象公共藝術(shù)的領(lǐng)軍人物 陳確 / 文 
自序 創(chuàng)造之美·創(chuàng)意之魅 
理念篇 
一、公共藝術(shù)—人文精神的覺(jué)醒 
二、雕塑不等于公共藝術(shù) 
三、公共空間設(shè)計(jì)中抽象造型是大美 
四、有形和無(wú)形之間 
五、空間的導(dǎo)演—公共藝術(shù)創(chuàng)作漫談 
六、凝固思想—創(chuàng)作 
面貌篇 
一、濱江—呈現(xiàn)大自然與人文融合之美 
二、都市—物質(zhì)與精神的空間對(duì)話 
三、展園—蘊(yùn)藏在園博園的人文關(guān)懷 
四、湖畔—鑲嵌在文明城市的精神營(yíng)養(yǎng) 
五、海外—種植于異國(guó)的中國(guó)智慧
研教篇 
一、關(guān)于基礎(chǔ) 
二、“公共”之路—公共藝術(shù)設(shè)計(jì)教與學(xué)的思考 
三、飽讀經(jīng)典·超越自我 
四、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形態(tài)探索 
五、前瞻性是引導(dǎo)文明進(jìn)步的催化劑 
六、藝術(shù)創(chuàng)作的自由之路—從痛不欲生到隨心所欲 
七、對(duì)話藝術(shù)教育—與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士、廣西藝術(shù)學(xué)院副教授趙嘉
八、轉(zhuǎn)換：從形態(tài)到情態(tài) 
九、演進(jìn)：從校園到社區(qū) 
十、沐?。貉杏憰?huì)后的研討 
心語(yǔ)篇 
一、引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的人生 
二、我的研究生經(jīng)歷 
三、 獨(dú)樹(shù)一幟，必然森森—解讀張燕根的公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 
四、從雕塑到公共藝術(shù)—我的從藝之旅 
五、我的選擇，公共藝術(shù) 
六、大美無(wú)疆—對(duì)話著名雕塑家張燕根 
評(píng)述篇 
一、大美無(wú)言—張燕根的啟示 
二、張燕根 因自由而自在 
三、 當(dāng)代國(guó)際公共藝術(shù)家的杰出代表—全球視野下張燕根公共藝術(shù)呈現(xiàn) 
四、 厚德載物 大象無(wú)形—解讀張燕根近年來(lái)的雕塑藝術(shù) 
后 記