我具有成長(zhǎng)型思維：6-14歲青少年成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練手冊(cè)

　　你是否遇到困難很容易放棄？你是否覺(jué)得自己天生不是學(xué)好數(shù)學(xué)的料？……如果沒(méi)有正確的方法和策略，許多孩子會(huì)陷入固定型思維模式，這種思維模式會(huì)限制并阻礙孩子充分發(fā)揮自己的潛能。成長(zhǎng)型思維可以培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，以及創(chuàng)造性思維能力，還可以提高孩子的自尊自信，鼓勵(lì)孩子大膽去冒險(xiǎn)。本書(shū)會(huì)告訴你固定型思維和成長(zhǎng)型思維的區(qū)別在哪里，以及成長(zhǎng)型思維背后真正的腦科學(xué)原理。書(shū)中設(shè)有小練習(xí)、小測(cè)試等，旨在通過(guò)有趣的互動(dòng)讓你逐步養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維，還提出從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、使用多種方法解決問(wèn)題、學(xué)會(huì)反饋、設(shè)定目標(biāo)、積極思考等諸多技巧，幫助你建立成長(zhǎng)型思維模式。從固定型思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)型思維是一個(gè)艱難的過(guò)程，你需要經(jīng)歷多次嘗試和失敗，但是一旦擁有成長(zhǎng)型思維，每個(gè)孩子都可能創(chuàng)造奇跡。

　　佩頓·庫(kù)里伊薩，曾經(jīng)是一名教師，對(duì)兒童工作充滿熱情，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。她始終致力于為家長(zhǎng)、教育工作者和心理健康工作者提供所需的資源和策略，以發(fā)展和培養(yǎng)兒童的社會(huì)情感學(xué)習(xí)技能。在多年的工作中，佩頓·庫(kù)里伊薩目睹并親身經(jīng)歷了社會(huì)情感學(xué)習(xí)的力量，她希望能通過(guò)自己的力量幫助學(xué)生不斷獲得成長(zhǎng)。