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被討厭的情緒:九型人格與情緒色彩

被討厭的情緒:九型人格與情緒色彩

定 價(jià):¥49.80

作 者: 谷鵬磊,朱旭東
出版社: 中華工商聯(lián)合出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787515837857 出版時(shí)間: 2023-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 128開(kāi) 頁(yè)數(shù): 280 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)的底層邏輯和整體框架正是圍繞九型人格展開(kāi)的,其落腳點(diǎn)是剖析不同類型人格者的情緒風(fēng)格,并將情緒與人格特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),探尋隱藏在負(fù)面情緒背后的陰影,從而成為更完美的自己。

作者簡(jiǎn)介

  谷鵬磊,教育學(xué)博士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、首都師范大學(xué)客座教授、北京大學(xué)高級(jí)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師、深圳市高層次人才發(fā)展促進(jìn)會(huì)基礎(chǔ)教育專委會(huì)主任,“診學(xué)優(yōu)考”品牌創(chuàng)始人。從事少年學(xué)習(xí)策略診斷指導(dǎo)11年,研發(fā)申請(qǐng)《自測(cè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)方法》國(guó)家發(fā)明專利、出版《如何開(kāi)發(fā)內(nèi)向孩子的性格勢(shì)》、《小學(xué)生一定要掌握的學(xué)習(xí)方法(提升版)》、《原生家庭:療愈內(nèi)心的傷痛》等暢銷書(shū),發(fā)表家庭教育與學(xué)習(xí)方法等類論文13篇。朱旭東,國(guó)家一級(jí)人力資源管理師、國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師培訓(xùn)師、山西省心理咨詢師協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

導(dǎo) 讀 
九型情緒
探尋人格與情緒的關(guān)系
1.1 
九型人格測(cè)試,你是哪一種?  //003
1.2 
九型人格的起源與發(fā)展  //013
1.3 
九型三元組:思維、情感與本能  //017
1.4 
不同人格類型的核心情緒  //022
1.5 
人格特質(zhì)、情緒與注意力焦點(diǎn)  //027
1.6 
同一型人格,不同的發(fā)展層級(jí)  //031
第一章 
1號(hào)解讀
“我對(duì)故我在”的完美工匠
1.1 
人格素描:追求極致的“螞蟻”  //037
1.2 
健康層級(jí):從“睿智之士”到“殘酷魔頭”  //041
1.3 
注意力焦點(diǎn):避免瑕疵與錯(cuò)誤  //046
1.4 
情緒困境:總是被內(nèi)在的批判家譴責(zé)  //048
1.5 
思維進(jìn)階:告別非黑即白的極端想法  //051
1.6 
提升練習(xí):從完美主義走向最優(yōu)主義  //054
第二章 
2號(hào)解讀
“我愛(ài)故我在”的助人天使
1.1 
人格素描:在愛(ài)中行走的“天使”  //059
1.2 
健康層級(jí):從“利他天使”到“身心病人”  //064
1.3 
注意力焦點(diǎn):滿足他人的需求  //070
1.4 
情緒困擾:過(guò)度共情,忽視自我  //073
1.5 
思維進(jìn)階:愛(ài)自己與愛(ài)他人不沖突  //076
1.6 
提升練習(xí):不去背負(fù)他人的情緒  //079
第三章 
3號(hào)解讀
“我勝故我在”的進(jìn)取狂人
1.1 
人格素描:不斷追求成就的“斗士”  //085
1.2 
健康層級(jí):從“真誠(chéng)強(qiáng)者”到“嫉妒成魔”  //090
1.3 
注意力焦點(diǎn):獲得贊賞與認(rèn)同  //096
1.4 
情緒困擾:只允許成功,不允許失敗  //098
1.5 
思維進(jìn)階:區(qū)分成功形象與真實(shí)自我  //100
1.6 
提升練習(xí):為工作和生活劃清分界線  //103
第四章 
4號(hào)解讀
“我獨(dú)故我在”的靈感大師
1.1 
人格素描:不媚世俗的“詩(shī)人”  //109
1.2 
健康層級(jí):從“靈感大師”到“自毀之徒”  //115
1.3 
注意力焦點(diǎn):生命中缺失的部分  //121
1.4 
情緒困擾:卷入消極悲觀的暗流  //124
1.5 
思維進(jìn)階:放下對(duì)特殊性的過(guò)度追求  //127
1.6 
提升練習(xí):把注意力從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)  //130
第五章 
5號(hào)解讀
“我思故我在”的旁觀智者
1.1 
人格素描:離群索居的“隱士”  //135
1.2 
健康層級(jí):從“思想達(dá)人”到“分裂病人”  //139
1.3 
注意力焦點(diǎn):對(duì)知識(shí)的探索  //145
1.4 
情緒困擾:渴望真情又害怕靠近  //148
1.5 
思維進(jìn)階:重新認(rèn)識(shí)獨(dú)立的精神內(nèi)核  //151
1.6 
提升練習(xí):讓行動(dòng)跟上思想的步伐  //154
第六章 
6號(hào)解讀
“我憂故我在”的懷疑論者
1.1 
人格素描:忠誠(chéng)謹(jǐn)慎的“衛(wèi)士”  //159
1.2 
健康層級(jí):從“自信勇者”到“自虐狂人”  //164
1.3 
注意力焦點(diǎn):一切潛藏的危險(xiǎn)  //170
1.4 
情緒困擾:把質(zhì)疑與猜測(cè)當(dāng)成現(xiàn)實(shí)  //173
1.5 
思維進(jìn)階:生命不是一場(chǎng)防御的游戲  //176
1.6 
提升練習(xí):安心地追求并享受成功  //180
第七章 
7號(hào)解讀
“我樂(lè)故我在”的娛人先生
1.1 
人格素描:追求趣味感的“玩家”  //185
1.2 
健康層級(jí):從“生活大師”到“驚恐患者”  //191
1.3 
注意力焦點(diǎn):與快樂(lè)有關(guān)的事物  //196
1.4 
情緒困擾:害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的痛苦  //199
1.5 
思維進(jìn)階:分清健康自戀與病態(tài)自戀  //203
1.6 
提升練習(xí):誠(chéng)實(shí)地面對(duì)痛苦的體驗(yàn)  //206
第八章 
8號(hào)解讀
“我強(qiáng)故我在”的魅力領(lǐng)袖
1.1 
人格素描:充滿正義的“強(qiáng)者”  //211
1.2 
健康層級(jí):從“寬宏之士”到“暴力之王”  //217
1.3 
注意力焦點(diǎn):關(guān)乎自我利益的事物  //222
1.4 
情緒困擾:無(wú)法掌控身邊的一切  //224
1.5 
思維進(jìn)階:承認(rèn)脆弱不等于懦弱  //227
1.6 
提升練習(xí):學(xué)會(huì)尊重、愛(ài)與包容  //233
第九章 
9號(hào)解讀
“我安故我在”的和平使者
1.1 
人格素描:平靜溫和的“善者”  //239
1.2 
健康層級(jí):從“自律楷模”到“自棄幽靈”  //244
1.3 
注意力焦點(diǎn):避免紛爭(zhēng)與沖突  //250
1.4 
情緒困擾:不斷順從卻仍被忽視  //255
1.5 
思維進(jìn)階:憤怒是強(qiáng)有力的保護(hù)者  //260
1.6 
提升練習(xí):打破不敢拒絕的枷鎖  //264
 

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