景觀手繪課堂（第2版）

一、課程概述
1.課程性質(zhì)與目標(biāo)
2.學(xué)習(xí)流程
3.工具
二、課程的組織與安排
1.課時(shí)分配與比例表
2.理論與實(shí)踐構(gòu)成比例
三、課堂教學(xué)
單元一：基礎(chǔ)訓(xùn)練及實(shí)踐練習(xí)
1. 階段：單體植物鋼筆表現(xiàn)及單色馬克筆表現(xiàn)
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
2.第二階段：單體植物馬克筆表現(xiàn)及植物組合表現(xiàn)
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
3.第三階段：景觀小品練習(xí)
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
4.第四階段：手繪的表達(dá)運(yùn)用練習(xí)（結(jié)合“小庭院設(shè)計(jì)”課程）
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
單元課程小結(jié)
單元二：空間遐想及實(shí)踐運(yùn)用
5.第五階段：景觀構(gòu)筑物與綠化等元素相組合的場景表現(xiàn)
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
6.第六階段：平、剖立面圖的繪制（結(jié)合“城市小廣場設(shè)計(jì)”課程）
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
7.第七階段：手繪表達(dá)的實(shí)踐與應(yīng)用（結(jié)合“城市小廣場設(shè)計(jì)”課程）
教師示范作品
教學(xué)成果展示
課外作業(yè)示范
課程總結(jié)
四、課程考核
1.考核方式
2.考核標(biāo)準(zhǔn)
五、學(xué)生學(xué)習(xí)心得
藝術(shù)——感化我
手繪心得
馬克筆課程學(xué)習(xí)感想