全國高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)五校聯合畢業(yè)設計(以下簡作“五校聯合畢業(yè)設計”)活動自2016年正式啟動,至今已歷時七載。我非常榮幸作為活動的發(fā)起者和召集人,多年來親歷了各校精彩的教學實踐,見證了五校師生的辛勤奉獻,建立了兄弟院校間的友誼紐帶。2022年,蘇州大學金螳螂建筑學院再次承辦了五校聯合畢業(yè)設計,回首七春,感慨頗多,擷取一二為序!我們堅持不忘初心,持續(xù)探索校際聯動教學新模式。蘇州大學、南京工業(yè)大學、鄭州大學、山東建筑大學、合肥工業(yè)大學五校開創(chuàng)聯合畢業(yè)設計的宗旨是持續(xù)推進教學改革的創(chuàng)新與實踐,共同探索打破傳統(tǒng)設計教學的圍城,嘗試從傳統(tǒng)單一學校的教學相長模式轉換為校際協同育人模式,在高層次的交流和切磋中不斷提高師生教與學的水平。我們堅持圍繞“城市更新”主題,持續(xù)探索地域化城市更新新路徑。從2016年第一屆五校聯合畢業(yè)設計活動開始,我就綜合城鄉(xiāng)發(fā)展趨向判斷,明確了聯合畢業(yè)設計的核心命題就是“城市更新”。多年來各校結合所在城市發(fā)展特點,科學選擇規(guī)劃設計場地,在保護中探索發(fā)展,在傳承中思考創(chuàng)新,將空間轉型思考融合在聯合教與學的指導中,不斷探索符合地域發(fā)展特色的城市更新新思路。我們堅持將成果結集出版,持續(xù)探索聯合教學傳播與交流新途徑。出版成果強調以實景式、過程化的方式反映聯合設計教學的特點,通過“開題報告”“中期匯報”“終期答辯”這三個教學環(huán)節(jié)的成果展示,充分反映學生對于課題的理解及方案深化過程。本次聯合畢業(yè)設計沒有炫目的指導光環(huán)和龐大的教師團隊,其出版成果既是各具特色的師生交流記錄,也是不同設計教學理念碰撞的實時再現,更是成長嘗試的一個歷史見證。