核心素養(yǎng)視域下的互動(dòng)生態(tài)教學(xué)

　　2014年4月，教育部頒布《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，搶先發(fā)售提出了“核心素養(yǎng)體系”的概念，并將核心素養(yǎng)體系作為課標(biāo)修訂的依據(jù)。湛江市二中海東中學(xué)由此推出“互動(dòng)生態(tài)教學(xué)”理念，確定了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)——幸福的書香校園，把“創(chuàng)建有特色的湛江市優(yōu)質(zhì)完中”作為奮斗目標(biāo)。本書對(duì)教學(xué)理念的研究和實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)，并匯總了相關(guān)教案，可以作為同類型學(xué)校的教學(xué)改革參考對(duì)象。

　　包明，現(xiàn)任湛江市二中海東中學(xué)黨總支書記、常務(wù)副校長(zhǎng)，廣東省正不錯(cuò)教師，嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院兼職教授，湛江市物理名師工作室主持人。