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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)力圖從敘事學(xué)視角觀察兒童文學(xué)文本，通過(guò)對(duì)作品敘述表達(dá)和讀者接受的分析，關(guān)注從中反映出的敘述交流和話語(yǔ)結(jié)構(gòu)等帶有普遍性的問(wèn)題，以期為兒童文學(xué)敘事的相關(guān)理論研究與批評(píng)提供一種新的思路。

作者簡(jiǎn)介

　　金莉莉，中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)椋褐袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)、兒童文學(xué)與兒童閱讀。2004年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲文學(xué)博士學(xué)位。2007年訪學(xué)于英國(guó)牛津大學(xué)中國(guó)研究所，2014年-2015年訪學(xué)于英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院中國(guó)研究院。多年來(lái)致力于兒童文學(xué)敘事理論、中國(guó)現(xiàn)代作家與兒童文學(xué)、文學(xué)敘事與兒童閱讀的互動(dòng)關(guān)系研究。

圖書(shū)目錄

緒論
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 有關(guān)兒童文學(xué)敘事的研究
第一章兒童文學(xué)敘事研究的后經(jīng)典敘事學(xué)視角
第一節(jié) 后經(jīng)典敘事學(xué)的研究方法
第二節(jié) 兒童文學(xué)研究的后經(jīng)典敘事學(xué)視角
第二章兒童文學(xué)的敘事語(yǔ)境：成人與兒童的權(quán)力關(guān)系
第一節(jié) 兒童文學(xué)的“敘事”語(yǔ)境
第二節(jié) 兒童文學(xué)敘事的“文化”語(yǔ)境
第三章作者與讀者：敘事中的權(quán)力關(guān)系
第一節(jié) 敘事中的作者與讀者
第二節(jié) 權(quán)力關(guān)系中的隱含作者
第三節(jié) 隱含讀者的主體地位——想象與角色期待
第四章聚焦與聲音中的權(quán)力關(guān)系
第一節(jié) 敘事聚焦中的聲音——隱藏的權(quán)力關(guān)系
第二節(jié) 權(quán)力話語(yǔ)中兒童的聲音
第五章敘事結(jié)構(gòu)中的權(quán)力關(guān)系
第一節(jié) 兒童文學(xué)敘事結(jié)構(gòu)中的邏輯關(guān)系
第二節(jié) 幻想敘事的時(shí)空性——一種心靈體驗(yàn)結(jié)構(gòu)
結(jié)語(yǔ)
個(gè)案研究：關(guān)于“探索性作品”的敘事學(xué)分析
參考文獻(xiàn)
后記