學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究：理論與實踐

開篇：教育信息化與學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力
第一章 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 校長層面的信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究
第二節(jié) 教師層面的信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究
第三節(jié) 學校層面的信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究
第二章 從我國信息化發(fā)展歷程看學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展
第一節(jié) 計算機教育階段的學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力(20世紀70年代末至80年代中期)
第二節(jié) 計算機輔助教學應(yīng)用階段的學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力(20世紀80年代末至90年代中期)
第三節(jié) 信息技術(shù)與課程整合階段的學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力(20世紀90年代中后期至21世紀前10年)
第四節(jié) 信息化教育深化階段的學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力展望(從《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》頒布起)
第三章 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的概念、內(nèi)涵與理論模型
第一節(jié) 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念
第二節(jié) 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
第三節(jié) 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的理論模型
第四章 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
第一節(jié) 學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀與校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查與分析
第二節(jié) 教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查與分析
第三節(jié) 學校中層管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查與分析
第五章 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價體系的構(gòu)建
第一節(jié) 校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價指標體系的構(gòu)成
第二節(jié) 學校中層管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價指標體系的構(gòu)成
第三節(jié) 教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價指標體系的構(gòu)成
第四節(jié) 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價體系項目調(diào)查的前期工作
第五節(jié) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析及學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價體系的提出
第六章 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升
第一節(jié) 針對調(diào)查結(jié)果提出的信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升策略
第二節(jié) 提升學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的專項研究
參考文獻
附錄
附錄1 長治市農(nóng)村教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄2 校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄3 校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)
附錄4 教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查研究
附錄5 教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄6 教師信息化教學領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄7 學校中層管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄8 學校信息化領(lǐng)導(dǎo)力評價指標體系調(diào)查問卷
索 引
后記