思政課落實(shí)創(chuàng)新計(jì)劃背景下的概論課教學(xué)改革探索

第一編 師資隊(duì)伍與學(xué)科建設(shè)研究
“概論”課課程建設(shè)與馬克思主義中國化學(xué)科建設(shè)的關(guān)系研究
“概論”課教學(xué)話語體系構(gòu)建的基本維度
地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下“概論”課教師隊(duì)伍建設(shè)及素質(zhì)提升問題研究
“概論”課教師隊(duì)伍建設(shè)與素質(zhì)提升問題研究
“概論”課在思想政治理論課課程體系中的地位與作用研究
第二編 新媒體與“概論”課教學(xué)
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”資源共享課建設(shè)探析
“概論”課課堂教學(xué)與MOOC在線教學(xué)的有效融合
“概論”課“混合式教學(xué)”法的應(yīng)用研究
翻轉(zhuǎn)課堂在“概論”課中的應(yīng)用研究
移動互聯(lián)網(wǎng)對“概論”課教學(xué)的影響與對策
移動互聯(lián)網(wǎng)對高職院?！案耪摗闭n教學(xué)的影響與對策研究
互聯(lián)網(wǎng)時代微信平臺在“概論”課中的運(yùn)用探索
運(yùn)用移動信息技術(shù)構(gòu)建“概論”課一站式品質(zhì)課堂
微媒體語境下的高職院?！案耪摗闭n教學(xué)
微媒體對“概論”課教學(xué)的影響與對策研究
論高?！案耪摗闭n教學(xué)中的新媒體思維
淺談“概論”課如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效果
社會調(diào)研微視頻在“概論”課的運(yùn)用研究
利用移動新媒體提升“概論”課教學(xué)實(shí)效性研究
民辦高?！案耪摗闭n“混合式教學(xué)”法的應(yīng)用研究
第三編 “概論”課教學(xué)內(nèi)容研究與探索
研究生“中特理論”課銜接本科“概論”課教學(xué)問題研究
“概論”課培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀問題研究
“概論”課教學(xué)與“綱要”課教學(xué)內(nèi)容交叉問題研究
“概論”課培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀問題研究
“概論”課與地方文化有效銜接及其重大意義
“概論”課與高中政治課的銜接問題研究
“概論”課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的必要性及方法
最近發(fā)展區(qū)理論在“概論”課教學(xué)中的應(yīng)用
“概論”課教學(xué)中應(yīng)對社會熱點(diǎn)問題研究
新媒體時代“四個自信”融人高校思想政治理論課教學(xué)的多維思考
第四編 “概論”課教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)效性研究
“概論”課中實(shí)施情景劇教學(xué)的幾點(diǎn)體會
案例教學(xué)法在“概論”課中的應(yīng)用與實(shí)踐
……
第五編 “概論”課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)研究
后記