馬克思主義學(xué)刊（2016第1輯）

大力構(gòu)建和踐行“大思政教學(xué)觀”工作體系
努力開創(chuàng)學(xué)院健康向上發(fā)展新局面——2015年教職工大會(huì)暨民主管理大會(huì)工作報(bào)告（討論稿）
履行職責(zé)，推進(jìn)分工會(huì)工作——馬克思主義學(xué)院分工會(huì)2015年工作總結(jié)
馬克思主義學(xué)院：踐行“大思政教學(xué)觀”打造思政課建設(shè)“首經(jīng)貿(mào)模式”
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與黨史黨建研究
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨員干部嚴(yán)以修身的首要任務(wù)和關(guān)鍵所在
對《論人民民主專政》重大意義的再認(rèn)識
全面從嚴(yán)治黨與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系初探
論中國共產(chǎn)黨思想政治教育“生命線”理論的價(jià)值與意義
堅(jiān)持群眾路線是實(shí)現(xiàn)人民代表大會(huì)制度的關(guān)鍵
中國共產(chǎn)黨科技經(jīng)濟(jì)思想的歷史演進(jìn)文獻(xiàn)綜述
新常態(tài)下關(guān)于大學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
論民主革命時(shí)期毛澤東思想建黨理論的現(xiàn)實(shí)啟示
毛澤東對新中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要指導(dǎo)方針
思想政治教育研究
論修己之學(xué)及其途徑
試論愛國主義教育中的民族主義問題
個(gè)體記憶不能替代和歪曲國家民族的整體記憶
家庭教育是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑——基于社會(huì)學(xué)視角的研究
網(wǎng)絡(luò)輿情對大學(xué)生的影響及引導(dǎo)對策
慕課對高校教學(xué)模式的改良研究
以理性的陽光驅(qū)散偏見
研究生學(xué)術(shù)規(guī)范體系與學(xué)術(shù)道德自律他律機(jī)制一體化研究
當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展研究
城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)管理的基本思路
憲法關(guān)于公民基本權(quán)利規(guī)定的發(fā)展演變
弘揚(yáng)憲法精神推進(jìn)依憲治國
基于時(shí)間競爭優(yōu)勢的生產(chǎn)方式——綜述與分析框架的比較
非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域勞動(dòng)者價(jià)值創(chuàng)造研究——基于微笑曲線視角
低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢展望
由經(jīng)濟(jì)體制改革看中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力
國外馬克思主義研究
西方宗教滲透的本質(zhì)是資本主義精神的滲透
試論西方馬克思主義兩種“意義的生產(chǎn)與消費(fèi)”理論