應(yīng)用型本科院校建設(shè)探索

加大教學改革力度，推進學院轉(zhuǎn)型發(fā)展（代序）
應(yīng)用犁本科民辦高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀及問題探析
應(yīng)用型本科人文素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及重要性分析
應(yīng)用型本科院校學生社團發(fā)展中存在的問題及改善措施
向應(yīng)用型大學轉(zhuǎn)型是民辦本科院校發(fā)展之出路
云南經(jīng)濟管理學院應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展探索研究
應(yīng)用型本科院校下的二級院系內(nèi)部工作機制研究
關(guān)于民辦應(yīng)用型本科院校建設(shè)的探索
學生職業(yè)核心能力教育和認證前景展望
基層教師對應(yīng)用型本科建設(shè)的思索
展望云南經(jīng)濟管理學院校園信息化的未來
職業(yè)指導(dǎo)在促進大學生就業(yè)工作中的重要作用——以云南經(jīng)濟管理學院為個案
應(yīng)用型本科建設(shè)中高等數(shù)學教學改革的探索與思考
“秘書寫作”應(yīng)用教學探究
應(yīng)用型本科大學英語教學的問題及建議——以云南經(jīng)濟管理學院為例
經(jīng)濟法實訓教材和教學方式探索——以經(jīng)濟類專業(yè)學生為視角
以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室項目教學模式探究
實施現(xiàn)代學徒制在分層次教學模式下的路徑選擇——以云南經(jīng)濟管理學院為例
以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，全面提高教育教學質(zhì)量
民辦本科高校科研工作面臨的困境及應(yīng)對策略
當前民辦高職院校教學質(zhì)量問題及保障策略
應(yīng)用型本科建設(shè)下教學督導(dǎo)工作挑戰(zhàn)
應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的多元化大學英語教學模式的構(gòu)建
基于廣告設(shè)計工作室教學改革的系統(tǒng)化研究
工程學院“項目驅(qū)動”教學模式的探索與應(yīng)用
應(yīng)用型本科體系下“金融市場”課程建設(shè)探究
芻議工程管理專業(yè)建筑施工類課程教學改革
高校選課系統(tǒng)選中算法改良
稅務(wù)籌劃目標和原則在實務(wù)中的綜合應(yīng)用問題
對應(yīng)用型本科管理學課程教學的思考
項目驅(qū)動教學視角下應(yīng)用型大學創(chuàng)業(yè)課程體系設(shè)計
基于應(yīng)用型本科大學計算機文化基礎(chǔ)教學改革探討
應(yīng)用型本科院校工程力學課程優(yōu)化探析
應(yīng)用型專業(yè)課程建設(shè)初探——以“書籍裝幀設(shè)計”課程建設(shè)為例
應(yīng)用型人才培養(yǎng)中辦公自動化課程建設(shè)研究
人文情懷下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)
高職會計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學探索
論大學生感恩意識的培養(yǎng)——對部分大學生受助不感恩現(xiàn)象的反思
大學生素質(zhì)教育中個體素質(zhì)的培養(yǎng)——基于云南經(jīng)濟管理學院學生汪冰揚梓的個案研究
應(yīng)用型本科教育人才培養(yǎng)目標的思考和認識
應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
中國留學生對泰國留學的滿意度調(diào)查研究——以泰國博樂大學為例
基于校企合作平臺的應(yīng)用型教師教學團隊建設(shè)探析
應(yīng)用型大學師資隊伍建設(shè)誤區(qū)及其矯正措施
應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員工作探究
應(yīng)用型本科“雙師型”教師團隊建設(shè)研究
制約應(yīng)用型本科教師自主專業(yè)發(fā)展的因素與對策
高校學前教育專業(yè)男生存在的問題與對策
決策設(shè)計階段在能源項目中對造價的影響——以云南省家庭式光伏發(fā)電系統(tǒng)為例
會計專業(yè)實施分層次教學模式改革的實踐探索——以云南經(jīng)濟管理學院為例
應(yīng)用型本科院校學前教育專業(yè)“工學交替”人才培養(yǎng)模式初探
應(yīng)用型本科院校校企共建校內(nèi)實驗室的實踐與思考——以云南經(jīng)濟管理學院為例
打造產(chǎn)教融合基地培養(yǎng)應(yīng)用型人才——以云南經(jīng)濟管理學院昆明長水國際機場校企合作產(chǎn)教融合基地為例
以VBSE為核心的跨專業(yè)實訓平臺建設(shè)的實踐探索
大學生創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的實踐教學
應(yīng)用型本科院校學生頂崗實習管理與激勵
淺析如何增強本科高校輔導(dǎo)員與學生之間的情感溝通