追尋教育夢(mèng)想：秀峰區(qū)名師工程學(xué)員成長(zhǎng)札記

第一章 項(xiàng)目概述——?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制建平臺(tái)特色研訓(xùn)促成長(zhǎng)
第二章 研修方式
第一節(jié) 導(dǎo)師進(jìn)課堂
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)府研修
第三節(jié) 基地研修
第四節(jié) 帶題授課
第五節(jié) “1+1”聯(lián)動(dòng)
第三章 學(xué)員風(fēng)采
石妮：?jiǎn)卧稀⑺恼n漸進(jìn)、海量閱讀——尋找我和孩子們的
語(yǔ)文學(xué)習(xí)幸福之路
李凌：千回百轉(zhuǎn)路漸寬
李麗：讓我的語(yǔ)文課堂成為孩子成長(zhǎng)的藝術(shù)課堂
何剛：“本色語(yǔ)文”探尋語(yǔ)文的本真——一路跋涉一路歌
張志平：“情·趣語(yǔ)文”讓孩子成為愛(ài)學(xué)習(xí)的天使
黃林香：穿行在孩子們的世界里
符煜瑩：純美語(yǔ)文——抹亮學(xué)生生命底色
梁小春：簡(jiǎn)單——我所追求的語(yǔ)文教學(xué)境界
呂明：積累沉淀中漸悟?qū)W習(xí)研修中頓悟
李林芳：“真”“實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂
胡治國(guó)：緊扣主線問(wèn)題讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
鄒琳：做一個(gè)教育路上的追夢(mèng)人
蒙蕓：從有心人做起將英語(yǔ)教育進(jìn)行到底
黎莉：善思，讓人生與教學(xué)踏實(shí)多彩
第四章 心路心語(yǔ)
附錄——學(xué)員課題研究案例節(jié)選