讀寫互促：探尋學(xué)以致用的語(yǔ)文教學(xué)

序
博學(xué)不窮篤行不倦——北京大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
互利合作，規(guī)范管理，依托校外基地培養(yǎng)研究型、實(shí)踐型人才——中國(guó)人民大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
加強(qiáng)基地建設(shè)推進(jìn)實(shí)踐教育——清華大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
打造校外實(shí)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力——北京交通大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
依托校外人才培養(yǎng)基地，拓寬大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新渠道——北京科技大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
建設(shè)校外人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才——中國(guó)石油大學(xué)（北京）校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
大力開展校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)，深化“產(chǎn)、學(xué)、研”合作教育——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
基于中醫(yī)藥特色的實(shí)踐育人基地建設(shè)——北京中醫(yī)藥大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
有效利用社會(huì)資源，共同培養(yǎng)知行合一的中外文化交流使者——北京語(yǔ)言大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
加強(qiáng)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型創(chuàng)新人才——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
協(xié)同創(chuàng)新，多元合作，培養(yǎng)高級(jí)職業(yè)法律人才——中國(guó)政法大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
依托野外實(shí)習(xí)基地，提升生物學(xué)類學(xué)生的實(shí)踐研究能力——中央民族大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
完善校局合作機(jī)制，拓展師生警務(wù)實(shí)踐空間——中國(guó)人民公安大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
抓好實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量——北京理工大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
以質(zhì)量工程為契機(jī)，強(qiáng)化特色生產(chǎn)實(shí)習(xí)——北京航空航天大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
校企緊密合作，完善校外實(shí)習(xí)基地，共同促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)——北京信息科技大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
以校企合作推進(jìn)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)工作——北京工商大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)工作巡禮
建立可持續(xù)發(fā)展管理模式，共建聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制——北京聯(lián)合大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
知行結(jié)合重在創(chuàng)新——北京工業(yè)大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
分層分流校外自動(dòng)化人才培養(yǎng)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談——北方工業(yè)大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
重視校外基地建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才——首都醫(yī)科大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
走出教師教育“獨(dú)語(yǔ)”模式，促進(jìn)高等教育、基礎(chǔ)教育共同發(fā)展——首都師范大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
創(chuàng)新合作模式實(shí)現(xiàn)校企共贏——首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
積極建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)傳媒創(chuàng)新人才——中國(guó)傳媒大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
打造中國(guó)招標(biāo)采購(gòu)的搖籃——國(guó)際關(guān)系學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
校企融合，雙向互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力——中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)以致用——中華女子學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
加強(qiáng)校企合作強(qiáng)化工程特色——北京建筑大學(xué)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
深化實(shí)踐教學(xué)改革，努力打造服裝紡織校外人才培養(yǎng)基地——北京服裝學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
基地建設(shè)搭平臺(tái)，學(xué)用結(jié)合育人才——北京印刷學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
校企共贏走向融合——北京石油化工學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
強(qiáng)化校外實(shí)踐基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——北京農(nóng)學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
實(shí)踐育人學(xué)研結(jié)合——首都體育學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
基地建設(shè)有特色，人才培養(yǎng)實(shí)力強(qiáng)——北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
定制化、國(guó)際化、實(shí)戰(zhàn)型期貨專業(yè)人才培養(yǎng)基地——北京物資學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
站在國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上——北京舞蹈學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革，探索舞美人才培養(yǎng)新模式——中國(guó)戲曲學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
校企聯(lián)動(dòng)知行合一——北京城市學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
任重道遠(yuǎn)，構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制——北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
依托郵政物流，建設(shè)機(jī)電一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地——北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)巡禮
編后記