教師專業(yè)發(fā)展與園本研修

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	李雪艷
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	彩虹書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568108270	出版時(shí)間：	2015-05-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《彩虹書系：教師專業(yè)發(fā)展與園本研修》為幼兒教師培訓(xùn)教材。《彩虹書系：教師專業(yè)發(fā)展與園本研修》共包括八章內(nèi)容，本質(zhì)探尋、園本教研的概念特點(diǎn)及作用，第二章：組織管理、園本教研的制度建設(shè)，第三章：人力保障、園本教研中的教師，第四章：傳統(tǒng)范式、課例研究式園本教研，第五章：經(jīng)典范式、課題研究式園本教研，第六章：實(shí)用范式、基于行動(dòng)的園本教研，第七章：創(chuàng)新范式、幾種新的園本教研形式，第八章：現(xiàn)實(shí)困境、園本教研的問題與對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師專業(yè)發(fā)展與園本研修》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章本質(zhì)探尋：園本教研的內(nèi)涵、特征及意義
第一節(jié) 園本教研的內(nèi)涵及特征
第二節(jié) 園本教研的意義
第二章核心要素：園本教研中的反思、互助、專業(yè)引領(lǐng)
第一節(jié) 園本教研中的教師反思
第二節(jié) 園本教研中的同伴互助
第三節(jié) 園本教研中的專業(yè)引領(lǐng)
第三章行動(dòng)規(guī)范：園本教研的設(shè)計(jì)實(shí)施與組織管理
第一節(jié) 園本教研的設(shè)計(jì)實(shí)施
第二節(jié) 園本教研的組織管理
第四章傳統(tǒng)范式：課例研究式園本教研
第一節(jié) 課例研究的定義和作用
第二節(jié) 課例研究的方法和注意事項(xiàng)
第三節(jié) 課例的構(gòu)成要素與研究的過程
第五章經(jīng)典范式：課題研究式園本教研
第一節(jié) 課題研究式園本教研及其一般特點(diǎn)
第二節(jié) 課題研究式園本教研的實(shí)施
第三節(jié) 課題研究式園本教研的問題與策略
第六章實(shí)用范式：基于行動(dòng)的園本教研
第一節(jié) 基于行動(dòng)的園本教研含義
第二節(jié) 基于行動(dòng)的園本教研特點(diǎn)和作用
第三節(jié) 幼兒教師如何開展基于行動(dòng)的園本教研
第四節(jié) 基于行動(dòng)的園本教研的常見問題與對(duì)策
第七章創(chuàng)新范式：幾種最新園本教研形式
第一節(jié) 教師工作坊及其活動(dòng)組織方式
第二節(jié) 區(qū)域聯(lián)盟及其活動(dòng)組織方式
第八章現(xiàn)實(shí)困境：園本教研的問題與對(duì)策
第一節(jié) 園本教研中的常見問題
第二節(jié) 園本教研有效性提高策略