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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《研究型大學(xué)國(guó)際化研究》是美國(guó)嶺南基金會(huì)和教育部社科司資助課題“中國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化發(fā)展研究”的主要研究成果?！堆芯啃痛髮W(xué)國(guó)際化研究》對(duì)中外高等教育國(guó)際化的文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和分析；對(duì)我國(guó)二十六所大學(xué)的國(guó)際化現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查；對(duì)部分研究型大學(xué)的教師、學(xué)生和管理人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和訪談；對(duì)清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)和中山大學(xué)的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)行了個(gè)案研究。，《研究型大學(xué)國(guó)際化研究》在分析高等教育國(guó)際化的全球趨勢(shì)和我國(guó)高等教育國(guó)際交流與合作政策發(fā)展的基礎(chǔ)上，描述了我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化的現(xiàn)狀，總結(jié)了我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化所取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題。針對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化的實(shí)際情況，提出了研究型大學(xué)國(guó)際化的評(píng)估指標(biāo)體系及促進(jìn)我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化發(fā)展的思考和建議。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《研究型大學(xué)國(guó)際化研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一章國(guó)際化：中國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展的重要選擇
一、對(duì)我國(guó)高等教育國(guó)際化概念的討論
二、國(guó)際化在研究型大學(xué)發(fā)展中的特殊作用
三、通過(guò)國(guó)際化推動(dòng)中國(guó)研究型大學(xué)的發(fā)展
第二章我國(guó)26所研究型大學(xué)國(guó)際化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
一、調(diào)查設(shè)計(jì)與方法
二、評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
三、調(diào)查結(jié)果與分析
四、存在的主要問(wèn)題與原因分析
第三章北京大學(xué)國(guó)際化個(gè)案研究
一、研究設(shè)計(jì)和樣本描述
二、出國(guó)學(xué)習(xí)與境外資源利用狀況
三、校內(nèi)國(guó)際交流與校本資源利用狀況
四、國(guó)際資源利用與學(xué)生國(guó)際化相關(guān)素質(zhì)的發(fā)展
五、結(jié)論和建議
第四章清華大學(xué)國(guó)際化個(gè)案研究
一、理念建構(gòu)：建設(shè)“世界一流大學(xué)”
二、辦學(xué)實(shí)踐：“對(duì)國(guó)際開(kāi)放”
三、清華大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題
第五章上海交通大學(xué)國(guó)際化個(gè)案研究
一、上海交通大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)概況
二、上海交通大學(xué)的留學(xué)生教育
三、上海交通大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)的若干案例
四、上海交通大學(xué)學(xué)生國(guó)際化交流及影響調(diào)查問(wèn)卷分析
五、上海交通大學(xué)教師國(guó)際化交流及影響調(diào)查問(wèn)卷分析
第六章中山大學(xué)國(guó)際化個(gè)案研究
一、中山大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)歷史回顧
二、中山大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)現(xiàn)狀分析
三、中山大學(xué)國(guó)際化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)特色
四、中山大學(xué)國(guó)際化發(fā)展前景展望
第七章美、英、澳高等教育國(guó)際化發(fā)展掠影
一、美國(guó)高等教育的國(guó)際化
二、英國(guó)高等教育的國(guó)際化
三、澳大利亞高等教育的國(guó)際化
四、美、英、澳高等教育國(guó)際化的比較與啟示
第八章中美研究型大學(xué)國(guó)際化比較分析
第九章加快我國(guó)研究型大學(xué)國(guó)際化發(fā)展的對(duì)策思考