新時代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與能力提升研究：基于勝任素質(zhì)模型

第一章 勝任素質(zhì)模型的基本理論
第一節(jié) 勝任素質(zhì)模型的基本內(nèi)容
第二節(jié) 勝任素質(zhì)模型的建立步驟與構(gòu)建方式
第二章 當(dāng)前我國輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
第一節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義
第二節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的終目標(biāo)
第三章 輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)知識、道德、工作要求
第一節(jié) 輔導(dǎo)員的角色定位
第二節(jié) 輔導(dǎo)員的職業(yè)知識要求
第三節(jié) 輔導(dǎo)員的職業(yè)道德要求
第四節(jié) 輔導(dǎo)員的工作要求
第四章 輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力素養(yǎng)要求
第一節(jié) 基本能力素養(yǎng)
第二節(jié) 媒介素養(yǎng)
第三節(jié) 專業(yè)研究能力
第五章 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展機(jī)制
第一節(jié) 輔導(dǎo)員的選聘
第二節(jié) 輔導(dǎo)員的培訓(xùn)
第三節(jié) 輔導(dǎo)員的考核
第四節(jié) 輔導(dǎo)員的激勵
第六章 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的支撐保障
第一節(jié) 政策保障
第二節(jié) 制度設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)科支撐
第七章 輔導(dǎo)員成長的職業(yè)心理維護(hù)
第一節(jié) 輔導(dǎo)員正面心理動力來源
第二節(jié) 輔導(dǎo)員負(fù)面心理壓力來源
第三節(jié) 輔導(dǎo)員職業(yè)心理的維護(hù)方略
第八章 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的評價
第一節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)評價的概念
第二節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)評價的意義
第三節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)評價的原則
第四節(jié) 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)評價的內(nèi)容
參考文獻(xiàn)