新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究

第一章 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及本質(zhì)概論
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐性本質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本類(lèi)型與社會(huì)方位
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)的主客體關(guān)系
第二章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代背景與現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的政策環(huán)境
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的文化環(huán)境
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查
第三章 創(chuàng)業(yè)教育可資借鑒的外部經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 以美英德法為代表的西方經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 以日韓印加為代表的亞洲經(jīng)驗(yàn)
第四章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的新時(shí)代理念
第一節(jié) 從意識(shí)層到技術(shù)層的全新改進(jìn)方向
第二節(jié) 培養(yǎng)技術(shù)型創(chuàng)新人才的目標(biāo)定位
第三節(jié) 以實(shí)用主義為大方向的價(jià)值取向
第五章 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的新模式
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式概覽
第二節(jié) 不同類(lèi)型高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式
第三節(jié) 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的特色模式
第六章 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)證分析
第一節(jié) 杭州師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索
第二節(jié) 東北電力大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園的功能、架構(gòu)與建設(shè)
第三節(jié) 香港地區(qū)高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的啟示
第七章 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的未來(lái)展望
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 高等教育要厚植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化基礎(chǔ)
第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的未來(lái)
參考文獻(xiàn)