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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新型大學(xué)的發(fā)軔與建構(gòu)》概括介紹了新型大學(xué)的崛起和發(fā)展歷程，詳細(xì)闡釋了新型大學(xué)的內(nèi)在意蘊(yùn)和屬性特質(zhì)，對(duì)新型大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)、應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系、雙師雙能型教師隊(duì)伍、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、應(yīng)用性科技研究能力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力等分章進(jìn)行了深入研究，對(duì)應(yīng)提出了具體的建設(shè)路徑。此外，《新型大學(xué)的發(fā)軔與建構(gòu)》還分享了南陽理工學(xué)院和部分新型大學(xué)聯(lián)盟的實(shí)際建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為其他新型大學(xué)建設(shè)提供了有益的借鑒和參考。

作者簡(jiǎn)介

　　劉榮英，漢族，1963年生，河南社旗人，管理學(xué)博士，教授，現(xiàn)任南陽理工學(xué)院校長、黨委副書記。長期致力于高等學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作，多次赴國家教育行政學(xué)院、美國加州大學(xué)等進(jìn)修學(xué)習(xí)，曾榮獲“河南省教育廳優(yōu)秀管理人才”等榮譽(yù)稱號(hào)。主持完成的“轉(zhuǎn)型高校應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新若干關(guān)鍵問題研究”項(xiàng)目榮獲河南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一篇新型大學(xué)的發(fā)軔
第一章新型大學(xué)的崛起和勃興
第一節(jié) 新型大學(xué)的緣起
第二節(jié) 新型大學(xué)的勃興
第三節(jié) 新型大學(xué)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 國外新型大學(xué)建設(shè)的啟示
第二章新型大學(xué)的特質(zhì)和使命
第一節(jié) 應(yīng)用型大學(xué)類型的確立
第二節(jié) 新型大學(xué)的意蘊(yùn)和特質(zhì)
第三節(jié) 新歷史方位下的新使命
第二篇新型大學(xué)的建構(gòu)
第三章完善高校內(nèi)外部治理結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 新型大學(xué)治理結(jié)構(gòu)存在的問題
第二節(jié) 新型大學(xué)治理結(jié)構(gòu)改革的策略
第四章建立應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系
第一節(jié) 新型大學(xué)學(xué)科專業(yè)的分布狀態(tài)
第二節(jié) 新型大學(xué)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)路徑
第五章打造雙師雙能型教師隊(duì)伍
第一節(jié) 雙師雙能型教師的建設(shè)內(nèi)容
第二節(jié) 雙師雙能型教師的培養(yǎng)途徑
第六章構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
第一節(jié) 創(chuàng)新應(yīng)用人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 推進(jìn)課程體系建設(shè)改革
第三節(jié) 加強(qiáng)實(shí)踐教育資源建設(shè)
第四節(jié) 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
第七章增強(qiáng)應(yīng)用性科技研究能力
第一節(jié) 應(yīng)用研究的概念和特征
第二節(jié) 應(yīng)用研究的方法和途徑
第八章提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)度
第一節(jié) 提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展水平
第二節(jié) 傳承創(chuàng)新地方文化發(fā)展
第三篇新型大學(xué)的實(shí)踐
第九章南陽理工學(xué)院建設(shè)實(shí)踐
第一節(jié) 南陽理工學(xué)院概況
第二節(jié) 新型大學(xué)建設(shè)之路
第三節(jié) 新型大學(xué)建設(shè)案例
第十章新型大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)實(shí)踐
第一節(jié) 全國部分理工類地方本科院校聯(lián)盟
第二節(jié) 漢江流域大學(xué)聯(lián)盟
參考文獻(xiàn)