從修身到倫理：日本明治時(shí)期道德教育的論爭(zhēng)空間

　　《從“修身”到“倫理”：日本明治時(shí)期道德教育的論爭(zhēng)空間》以19世紀(jì)80年代日本的“倫理”學(xué)科教材編纂為線索，聚焦知識(shí)界圍繞道德教育的路線方針?biāo)归_(kāi)的思想爭(zhēng)鳴，呈現(xiàn)不同教育理念之間相互抗?fàn)幣c妥協(xié)的動(dòng)態(tài)過(guò)程及內(nèi)在緊張，進(jìn)而揭示日本在近代教育道路選擇上遭遇的困境與可能性。

　　林子博，上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師。畢業(yè)于日本京都大學(xué)教育學(xué)研究科教育史專業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。主持日本住友財(cái)團(tuán)亞洲各國(guó)日本相關(guān)研究資助項(xiàng)目“明治日本的德育論爭(zhēng)史研究”。2012年獲日本教育史學(xué)會(huì)研究獎(jiǎng)勵(lì)賞。