理想的學習：零作業(yè)思維

　　零作業(yè)不是形式主義的減負，而是一種科學教育的思維模式，在現(xiàn)代教育體系不斷深入發(fā)展的前提下，越來越多的學校已經(jīng)開始了“減負增效”的實踐工作，本書將從教與學兩個角度闡發(fā)零作業(yè)的教育理論。“如何學習？”“如何管控學習”“減負不減效”是本書的核心價值零作業(yè)思維是挑戰(zhàn)學習的很高效率 ，學習方法的優(yōu)選是思維。

　　張曉鋒：3461系統(tǒng)學習方法創(chuàng)始人 中國教育學會特約觀察員 北京四中講師團不錯講師 國家注冊二級心理師