肢體語言在日語語音教學(xué)中的應(yīng)用效果實(shí)證研究

第一章 日語聲調(diào)教育的啟蒙
一 “何時(shí)教”與“如何教”
二 日語聲調(diào)教育的問題及應(yīng)對(duì)策略
第二章 日語和漢語的聲調(diào)及其功能
一 日語的聲調(diào)
二 漢語的聲調(diào)
第三章 語音教育中日語聲調(diào)指導(dǎo)法的相關(guān)研究
一 外語教學(xué)法
二 語言教學(xué)中的聲音指導(dǎo)方法
三 “VT法”與日語教育
第四章 “VT法”在日語教學(xué)中的實(shí)踐調(diào)查
一 日語教育中的“VT法”
二 對(duì)母語為漢語的學(xué)習(xí)者的問卷調(diào)查
第五章 學(xué)習(xí)者對(duì)于日語聲調(diào)指導(dǎo)方法的評(píng)價(jià)
一 指導(dǎo)方法
二 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
三 調(diào)查結(jié)果及分析
第六章 動(dòng)作指導(dǎo)法的應(yīng)用效果實(shí)證研究
一 研究設(shè)計(jì)
二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
……
第七章 動(dòng)作指導(dǎo)方法的生理學(xué)檢驗(yàn)
第八章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)