高校突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備體系研究

　　高校應(yīng)急管理是整個(gè)社會(huì)危機(jī)管理系統(tǒng)的重要組成部分?！陡咝Ｍ话l(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備體系研究》以高校社會(huì)安全突發(fā)事件為研究對象，運(yùn)用情景-應(yīng)對理論，研究應(yīng)急準(zhǔn)備體系構(gòu)建問題。在系統(tǒng)梳理現(xiàn)有相關(guān)研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，科學(xué)界定了高校社會(huì)安全突發(fā)事件的內(nèi)涵，分析其典型特征；應(yīng)用情景理論構(gòu)建高校社會(huì)安全突發(fā)事件的整體理論模型、關(guān)鍵情景要素識(shí)別與提取理論模型、情景演化理論模型、應(yīng)急準(zhǔn)備體系理論模型；運(yùn)用AHP法、熵權(quán)法、因子-主成分分析法，構(gòu)建高校社會(huì)安全突發(fā)事件關(guān)鍵情景要素識(shí)別和提取模型；通過系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法構(gòu)建高校社會(huì)安全突發(fā)事件演化模型；構(gòu)建情景視角的高校社會(huì)安全突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備體系基本構(gòu)成并提出構(gòu)建策略；通過案例研究，對不同類別的社會(huì)安全突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備體系進(jìn)行分析，驗(yàn)證理論模型并為實(shí)踐提供參考。《高校突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備體系研究》撰寫緊密結(jié)合高校社會(huì)安全突發(fā)事件應(yīng)急管理的現(xiàn)實(shí)需求，尤其是結(jié)合處置案例展開，理論實(shí)際相融合，為構(gòu)建“情景-應(yīng)對”型高校社會(huì)安全突發(fā)事件應(yīng)急管理理論和實(shí)踐體系提供支持。

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