語文教師的修養(yǎng)

目錄CONTENTS

第一輯教師的修養(yǎng) / 001
教育與人生 / 003
新精神 / 006
呂叔湘先生說的比喻 / 008
讀書和受教育 / 010
教師的修養(yǎng) / 013
如果我當教師 / 017
教師必須以身作則 / 026
教師怎樣盡責任 / 030
教育工作者的全部工作就是為人師表 / 033
讀教科書不是最后目的 / 035
第二輯語文教學 / 039
講和教 / 041
當語文教師的準備
——跟北師大中文系學生講話的提綱 / 043
怎樣教語文課
——在呼和浩特跟語文教師的講話 / 046
關于探討教材教法的幾點想法 / 055
認真學習語文 / 057
變相的語文教學 / 065
語文教學二十韻 / 070
略談學習國文 / 072
國文教學的兩個基本觀念 / 075
中學國文學習法 / 082
改變字風 / 093
文藝作品的鑒賞 / 097
第三輯閱讀教學 / 111
讀書的態(tài)度 / 113
書·讀書 / 115
閱讀是寫作的基礎 / 117
給與學生閱讀的自由 / 120
論國文精讀指導不只是逐句講解 / 122
精讀的指導
——《精讀指導舉隅》前言 / 130
略讀的指導
——《略讀指導舉隅》前言 / 141
第四輯怎樣寫作 / 155
寫作什么 / 157
怎樣寫作 / 162
作自己要作的題目 / 167
寫作漫談 / 170
開頭和結尾 / 174
寫作是極平常的事 / 182
談文章的修改 / 191
和教師談寫作 / 194
“教師下水” / 207
評改一篇作文 / 210
“通”與“不通” / 221
“好”與“不好” / 225
評《讀和寫》，兼論讀和寫的關系 / 230