行者足跡：路小軍教育思考

第一篇語文之旅
篇首語：感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
南頭之行
一把根留?。?br />高中語文“新課標”的“五化”．．．．．．．
都是“并列”惹的禍
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新教材作文教學(xué)的五環(huán)節(jié)
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走出傳統(tǒng)應(yīng)用文寫作教學(xué)的桎梏
作文之樹常青．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．豹尾”掃出意無窮
一-文章結(jié)尾五法．．．
誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)生命
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學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的智慧．．．．．．
師生之間
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對高-年級“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點評
對高二年級“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點評．．．．
詩歌傳承高貴
一在高一年級詩歌朗誦會 上的致辭．．．．．．
詩歌帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)自我
一在官渡二中高一年級“愛國、愛家”詩歌朗誦比賽上的致辭．．．．．．．． 36
詩歌讓我們沉潛
一在高二年級詩歌朗誦會 上的致辭
“感念師恩”詩歌朗誦比賽點評
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我們這幫人．．．．．．．
名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)
一永遠的精神家園．．．．．．．．