家庭教育公開課

專題一 生命教育——培養(yǎng)懂得感恩、敬畏生命的人
專題導(dǎo)語
專家簡介
我的人生，因為自己而精彩
孩子，媽媽總有一天也會離開你
愛人愛己，愛周圍，愛世界
向陽生長——倔強的小樹苗
以“心”換“心”——讓我的家充滿愛
家長感言

專題二 家校社合作——培養(yǎng)好孩子、好學生、好公民
專題導(dǎo)語
專家簡介
Hi！當心被“叫家長”
“養(yǎng)育”和“智育”手拉手
校園大事——家長早知道
家長VS教師：針尖對麥芒？
社會大課堂——我的實踐能獲獎
家長感言

專題三 合理使用手機——做網(wǎng)絡(luò)世界的高素養(yǎng)公民
專題導(dǎo)語
專家簡介
“空中課堂”寬天下
相隔屏幕，想要管理不容易
走出電子游戲，擁抱生活
提高媒介素養(yǎng)，做高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)公民
媽媽，我在屏幕這邊給您加油！
手機——美好生活的幫助者or無聊生活的填充者？
手機——家庭矛盾的聚集點？這個“鍋”手機不能背
合理使用手機，避免手機成癮
孩子，爸爸陪你一起玩游戲
玩游戲真的有助于促進學習進步嗎？
家長感言

專題四 管理情緒——做自身情緒的主人
專題導(dǎo)語
專家簡介
“小”情緒變“大”，“小”大人長“大”
突如其來的“抱大腿”
你好！我的小情緒！謝謝你！
管理孩子情緒的關(guān)鍵——讓情緒“有處安放”
對話式閱讀，開啟和孩子的情緒之旅
幸福就在“轉(zhuǎn)念間”
家長感言
……

專題五 做人，做事，共處——良好品格伴我行
專題六 學會學習——做樂學、善學的學生
專題七 道德教育——幫助孩子培養(yǎng)良好道德情操與習慣
專題八 “叛逆期”不叛逆
專題九 成長規(guī)劃——幫助兒童體驗、找尋未來發(fā)展方向

后記