基于多維視角的英語語言學研究

第一章 語言學研究概論
第一節(jié) 語言學概述
第二節(jié) 語言學的研究方向
第三節(jié) 語言學分類
第二章 現(xiàn)代語言學的發(fā)展研究
第一節(jié) 現(xiàn)代語言學的特點和發(fā)展趨勢
第二節(jié) 現(xiàn)代語言學的主要流派
第三節(jié) 英語語言的發(fā)展史
第三章 語言理論與英語教學
第一節(jié) 語言與語言學習環(huán)境
第二節(jié) 語言觀主要流派對語言教學的啟示
第三節(jié) 英語教學概述
第四章 英語教學中的語言與文化
第一節(jié) 語言與文化
第二節(jié) 語言差異與文化差異
第三節(jié) 國內(nèi)外文化教學發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 語言文化教學的幾種模式
第五章 文化視角下的英語語言學
第一節(jié) 文化的含義與概念范疇
第二節(jié) 語言與價值觀
第三節(jié) 語言相關(guān)性
第四節(jié) 文化視角下的英語教學
第六章 應(yīng)用視角下的英語語言學
第一節(jié) 應(yīng)用語言學概述
第二節(jié) 應(yīng)用語言學理論
第三節(jié) 應(yīng)用語言學的相關(guān)領(lǐng)域
第四節(jié) 應(yīng)用視角下的英語教學
第七章 教學視角下的英語語言學
第一節(jié) 語言教學的主要性質(zhì)與目標
第二節(jié) 語言教學的基本類型與過程
第三節(jié) 第一語言教學和第二語言教學
第四節(jié) 我國的英語與雙語教學
第八章 認知語言學視角下的英語語言學
第一節(jié) 認知語言學概述
第二節(jié) 認知語言學理論
第三節(jié) 認知語言學視角下的英語教學
參考文獻