多元視角下的大學(xué)英語教學(xué)與發(fā)展研究

章  大學(xué)英語教學(xué)概述 ……………………………………………………1
節(jié)  英語教學(xué)的主要方法 …………………………………………………2
第二節(jié)  大學(xué)英語教學(xué)的問題與改革的必要性 …………………………… 14
第三節(jié)  大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐的關(guān)系 ………………………………… 18
第二章  大學(xué)英語語言知識和技能教學(xué) ………………………………… 21
節(jié)  大學(xué)英語詞匯教學(xué) ………………………………………………… 21
第二節(jié)  大學(xué)英語語法教學(xué) ………………………………………………… 26
第三節(jié)  大學(xué)英語聽力教學(xué) ………………………………………………… 30
第四節(jié)  大學(xué)英語口語教學(xué) ………………………………………………… 35
第五節(jié)  大學(xué)英語閱讀教學(xué) ………………………………………………… 42
第六節(jié)  大學(xué)英語寫作教學(xué) ………………………………………………… 56
第三章  學(xué)生學(xué)習(xí)視角下的大學(xué)英語教學(xué) ……………………………… 63
節(jié)  以學(xué)生為中心開展英語教學(xué) ……………………………………… 63
第二節(jié)  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī) ……………………………………………… 74
目  錄
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多元視角下的大學(xué)英語教學(xué)與發(fā)展研究
第三節(jié)  充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格 ………………………………………… 78
第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ………………………………………… 84
第四章  教師教學(xué)視角下的大學(xué)英語教學(xué) ……………………………… 93
節(jié)  大學(xué)英語教師的角色 ……………………………………………… 93
第二節(jié)  大學(xué)英語教師的話語 ………………………………………………104
第三節(jié)  大學(xué)英語教師的提問模式 …………………………………………109
第五章  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語教學(xué) ………………………………118
節(jié)  大學(xué)英語教學(xué)影響因素分析 ………………………………………118
第二節(jié)  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語教學(xué)模式改革 ………………………121
第三節(jié)  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語課程建設(shè) ……………………………131
第四節(jié)  大學(xué)英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展 ……………………………………139
第六章  跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué) …………………………………147
節(jié)  跨文化交際與英語教學(xué) ……………………………………………147
第二節(jié)  跨文化大學(xué)英語教學(xué)的理論與實踐 ………………………………150
第三節(jié)  跨文化大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及其成因分析 …………………………160
第四節(jié)  跨文化大學(xué)英語的改革方向與創(chuàng)新措施 …………………………165
第七章  媒體融合視角下的大學(xué)英語教學(xué) ………………………………174
節(jié)  多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………174
第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化策略 ……………………………184
第三節(jié)  移動技術(shù)支持下的大學(xué)英語混合式聽說教學(xué)模式 ………………195
參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………206
后記 ………………………………………………………………………………209