義務教育信息資源協同配置與績效評估

第一章 引論  

一、研究背景  

二、研究的價值和意義  

三、主要研究內容  

四、主要研究方法  

第二章 教育信息配置內涵及研究現狀  

一、教育信息資源配置內涵  

二、研究現狀  

第三章 教育信息資源配置理論  

一、協同理論  

二、績效理論  

三、公共產品理論  

四、供給與需求理論  

第四章 欠發(fā)達地區(qū)義務教育信息資源配置現狀  

一、區(qū)域間教育信息資源配置情況  

二、區(qū)域內教育信息資源配置不合理  

第五章 教育信息資源配置效率分析  

一、基于面板數據的資源配置效率分析  

二、信息資源主體對資源配置效率的評價  

第六章 國外主要國家和地區(qū)教育信息資源配置經驗及啟示  

一、歐美主要國家和地區(qū)教育信息資源配置  

二、亞洲主要國家教育信息資源配置  

三、教育信息資源配置經驗及啟示  

第七章 教育信息資源協同配置模式與機制  

一、創(chuàng)新教育信息資源協同配置模式  

二、完善資源協同配置機制  

三、提升農村中小學師生信息素養(yǎng)能力  

附錄  

附錄

義務教育信息資源配置現狀調查教師問卷  

附錄

義務教育信息資源配置現狀調查學生問卷  

參考文獻  

后記