定 價：￥68.00
| 作 者： | 李鐵安 |
| 出版社： | 教育科學出版社 |
| 叢編項： | |
| 標 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787519126612 | 出版時間： | 2021-06-01 | 包裝： | |
| 開本： | 16開 | 頁數： | 字數： |
序一 數學文化進課堂：深化數學教育改革的新路向／宋乃慶
序二 數學教學方法論的新突破／安淑華
導言 讓數學的神奇激發(fā)兒童的好奇
★上編 數學文化課——意義解讀
什么是數學——歷史經脈的覓蹤
什么是數學文化——數學本原的追究
數學有哪些基本特征——文化視域的俯瞰
數學有哪些育人價值——教育立場的定位
什么是數學文化課——教學意義的闡發(fā)
如何塑造高品質數學文化課——立德樹人的遵循
★下編 數學文化課——案例解析
放飛詩性智慧—— 一圓三線的創(chuàng)意世界
培育理性精神——從一條微信的真?zhèn)闻袛嗾f起
閃耀中華古老文化的智慧之光——九宮圖中的數學奧秘
穿透心靈的數學之美——五角星的數學奧秘
彰顯數學發(fā)現的魅力——奇妙的完全數
迷惑·迷茫·迷醉——迷人的數字家園
追尋數學家的精神蹤跡——高斯速算的精妙思維
讓學生學會“數學地想”——好玩的一筆畫
蜜蜂：天才的工程師——蜂房結構的幾何奧秘
為學生創(chuàng)設想象和創(chuàng)造空間——“坐標方格”里的數學規(guī)律
參考文獻
后記
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