學(xué)習(xí)者因素和外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程研究

定　價(jià)：￥53.00

作　者：	任風(fēng)雷
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥53.00)

ISBN：	9787567651173	出版時(shí)間：	2021-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)者因素和外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程研究》重點(diǎn)關(guān)注如何認(rèn)識(shí)外語(yǔ)寫(xiě)作的構(gòu)成，如何看待學(xué)習(xí)者寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作策略在外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中的影響?！秾W(xué)習(xí)者因素和外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程研究》主體結(jié)構(gòu)分為兩大部分，即寫(xiě)作動(dòng)機(jī)研究和寫(xiě)作策略研究，探討寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作策略對(duì)于外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程的影響，以及對(duì)于外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的意義。研究認(rèn)為，外語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)從寫(xiě)作努力程度、寫(xiě)作態(tài)度和投入程度方面影響寫(xiě)作者的行為，而寫(xiě)作策略可以協(xié)調(diào)各種影響寫(xiě)作過(guò)程的因素，比如寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、寫(xiě)作環(huán)境、任務(wù)難度、情感因素和外語(yǔ)寫(xiě)作水平等，提高外語(yǔ)寫(xiě)作效率和寫(xiě)作效果。《學(xué)習(xí)者因素和外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程研究》探討了學(xué)習(xí)者個(gè)人因素對(duì)于外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程的影響，豐富了我們對(duì)于外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程和外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

　　任風(fēng)雷，安徽建筑大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教師。1996年本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語(yǔ)系，2004年畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，獲得碩士學(xué)位。研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)法和外語(yǔ)教師發(fā)展研究。公開(kāi)發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域的論文十多篇，參與或獨(dú)立完成安徽省教育廳人文社科類項(xiàng)目四項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一、引言
二、大學(xué)外語(yǔ)寫(xiě)作能力要求和培養(yǎng)外語(yǔ)寫(xiě)作能力的重要性
三、學(xué)習(xí)外語(yǔ)寫(xiě)作的意義
四、外語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程研究和外語(yǔ)寫(xiě)作模式
五、結(jié)語(yǔ)
第二章中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)研究
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論
第三章寫(xiě)作動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作努力的影響：動(dòng)機(jī)的多維結(jié)構(gòu)視角
一、引言
二、研究背景
三、研究設(shè)計(jì)
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論
第四章寫(xiě)作動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的影響：個(gè)人和環(huán)境因素的介入效應(yīng)
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究對(duì)象、研究工具和數(shù)據(jù)來(lái)源
四、結(jié)果與討論
五、啟示
六、結(jié)論
第五章大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的影響因素研究
一、引言
二、寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)
三、研究問(wèn)題和研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論和啟示
六、結(jié)語(yǔ)
第六章動(dòng)機(jī)、信念和焦慮對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響
一、引言
二、研究背景
三、研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)語(yǔ)
……
第七章寫(xiě)作策略和英語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)系
第八章隱喻意識(shí)、隱喻能力和二語(yǔ)習(xí)得
第九章寫(xiě)作策略對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程的影響
第十章寫(xiě)作焦慮、寫(xiě)作策略和英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)系
第十一章母語(yǔ)使用對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作的影響——對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的研究
第十二章總結(jié)和展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記