指向數(shù)學核心素養(yǎng)的任務設計

　　本書作為“創(chuàng)新能力培養(yǎng)教程”叢書的第二本，是由上海市浦東教育發(fā)展研究院提供稿源。本書依據(jù)**的課程標準，從高中階段的數(shù)學教學認識問題出發(fā)，圍繞著高中階段的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)展開，具體內(nèi)容分為三個部分：教育理論篇——數(shù)學核心素養(yǎng)與中學數(shù)學教學，教材分析篇——基于數(shù)學核心素養(yǎng)的教材理解，教學設計篇——指向數(shù)學核心的任務。該書稿觀點新穎、理論扎實、案例豐富，對于廣大高中數(shù)學教師的教學研究和實際教學都能提供助力。

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