我們心目中的哈勒姆：地域、種族和城市青少年的文化素養(yǎng)

　　《我們心目中的哈勒姆：地域、種族和城市青少年的文化素養(yǎng)》主要圍繞紐約市哈萊姆社區(qū)的居民在面對城市化中不可避免的士紳化進(jìn)程時所抱持的積極態(tài)度，奮斗歷程以及對于提高自身文化素養(yǎng)和表達(dá)觀點的強烈訴求。全書共有七個章節(jié)，從七個角度闡述了教育工作者如何營造和維護(hù)哈萊姆區(qū)的文化素養(yǎng)，內(nèi)容涉及了標(biāo)志性文化場所的發(fā)展演變、教學(xué)方法的討論以及提升文化素養(yǎng)的具體實踐等。主要探索一個長期存在的社會、政治以及地理問題——一個有色人種社區(qū)的空間變化和士紳化以及其對青年文學(xué)的影響，這項研究對于城市、農(nóng)村和郊區(qū)乃至全球背景的文學(xué)作品都具有一定的意義；探討如何將對地方問題的關(guān)注與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動聯(lián)結(jié)起來；探究文化實踐如何受到與當(dāng)?shù)貧v史、語言和生活經(jīng)歷相關(guān)的地方政治的影響，重點介紹教師、研究人員和青少年如何處理社區(qū)和學(xué)校內(nèi)的地點、種族、身份和學(xué)習(xí)等主題。這些內(nèi)容均對我國貧困地區(qū)的教育發(fā)展具有重要借鑒意義。

　　瓦萊麗·金洛克是俄亥俄州立大學(xué)讀寫能力研究副教授、NCTE/勞特利奇讀寫能力系列叢書聯(lián)合編輯，以及有色種族學(xué)者新聲音培養(yǎng)項目主任（CNV）。她的研究關(guān)注學(xué)校內(nèi)外的年輕人和成年人文化學(xué)習(xí)和空間敘事的能力。