意義與翻譯

　　翻譯是理解與表達的結(jié)合，理解是前提，是先決條件，但理解什么呢？毫無疑問，是理解文本的“意義”，因此，“意義”就是譯者無法規(guī)避的問題，也是譯者首先要解決的問題。譯者在準確把握原作意義后，在可發(fā)揮的限度內(nèi)貼切地表達，把意義順利傳遞給讀者，這是譯者需要關(guān)心的第二個大問題。伴隨符號學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，翻譯對意義研究的關(guān)注也呈現(xiàn)出三個層面的轉(zhuǎn)移：語言結(jié)構(gòu)中的意義、篇章文本間的意義、語境文化中的意義。哲學(xué)家、語言學(xué)家和翻譯家對此三方面的意義觀念都曾作以不同程度的闡述。在把握形而上的理論辨析后，我們也會對具體譯例展開詳細分析，這也是這本小書的大致結(jié)構(gòu)。

　　張政，北京大學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授，比較文化與翻譯研究所所長；主要從事翻譯學(xué)、機器翻譯、中西文化對比研究。出版專著及北京市精品教材、國家十一五教材等50余部；在《外語教學(xué)與研究》《中國翻譯》《外語界》《上海翻譯》《外語教學(xué)》《俄羅斯文藝》等語言類核心期刊發(fā)表論文60多篇；主持國家社科重點項目、教育部及北京市人文社科重點項目10余項。劉晗，北京外國語大學(xué)博士，北京師范大學(xué)翻譯碩士，北京師范大學(xué)理學(xué)學(xué)士、文學(xué)雙學(xué)士；北京市優(yōu)秀畢業(yè)生；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)講師；研究方向為翻譯學(xué)、翻譯文化史。出版譯作6部，在《外語教學(xué)理論與實踐》《俄羅斯文藝》《中國科技翻譯》等語言類核心期刊發(fā)表論文多篇。