信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的變革與探索

第一章 信息化教學(xué)概述
第一節(jié) 信息與信息化教學(xué)的基本概念
第二節(jié) 信息化教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 信息化教學(xué)資源分析
第四節(jié) 信息化教學(xué)系統(tǒng)的配套支撐
第二章 計(jì)算機(jī)輔助下的大學(xué)英語教學(xué)初探
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助下的語言教學(xué)
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)為大學(xué)英語教學(xué)提供的有力工具——語料庫
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助下的大學(xué)英語多媒體課件制作
第三章 信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)課程的深度整合
第一節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的概念
第二節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合的模式分析
第三節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)的融合創(chuàng)新
第四章 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建
第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)與移動(dòng)語言學(xué)習(xí)
第二節(jié) 依托微信平臺(tái)的大學(xué)英語教學(xué)模式
第三節(jié) 基于微博平臺(tái)的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
第五章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展歷程及其內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施
第三節(jié) 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式在聽說讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)化建議
第六章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的慕課和微課模式探索
第一節(jié) 慕課與微課的基本理論
第二節(jié) 基于慕課的大學(xué)英語信息化教學(xué)實(shí)施
第三節(jié) 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
第七章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的“產(chǎn)出導(dǎo)向法”模式探索
第一節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”的理論體系
第二節(jié) 大學(xué)英語信息化教學(xué)與“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)理念的契合
第三節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐及其實(shí)施難點(diǎn)
第四節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施的改進(jìn)策略
第八章 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下依托現(xiàn)代教育平臺(tái)的大學(xué)英語“線上+線下”融合教學(xué)
第一節(jié) “線上+線下”混合式英語教學(xué)模式解讀
第二節(jié) 基于釘釘平臺(tái)的大學(xué)英語信息化教學(xué)
第三節(jié) Unipus平臺(tái)支持下的大學(xué)英語有效教學(xué)
第四節(jié) 超星學(xué)習(xí)通在大學(xué)英語教學(xué)中的融入與應(yīng)用
第五節(jié) 依托雨課堂的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) QQ平臺(tái)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
第九章 信息化大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及影響因素
第二節(jié) 信息化背景下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與實(shí)現(xiàn)
第三節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論
第四節(jié) 信息化背景下大學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展路徑分析
參考文獻(xiàn)