運動技能的內(nèi)隱學(xué)習：從理論到實踐

定　價：￥48.00

作　者：	高乃春
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308217477	出版時間：	2021-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	165	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　研究表明，內(nèi)隱性運動技能學(xué)習方法能使動作技能更為穩(wěn)定和持久，有助于復(fù)雜的動作技能的掌握，以及對各種應(yīng)激和干擾的適應(yīng)。本書通過梳理內(nèi)隱性運動技能學(xué)習相關(guān)理論演進（如再投入理論），從感知、注意和行為的關(guān)系角度，比較外顯學(xué)習和內(nèi)隱學(xué)習對技能習得過程產(chǎn)生的不同影響及其機制，闡釋不同內(nèi)隱性運動技能學(xué)習范式，如無誤學(xué)習、類比學(xué)習等。本書作者以其教學(xué)實踐經(jīng)驗為切入點，從理論到實踐層面論述了運動技能的內(nèi)隱學(xué)習的基本內(nèi)涵、重要作用以及實際應(yīng)用，從運動技能學(xué)習的二元結(jié)構(gòu)、內(nèi)隱學(xué)習機制的結(jié)構(gòu)重塑、運動技能內(nèi)隱學(xué)習的范式架構(gòu)、運動技能內(nèi)隱學(xué)習機制的形態(tài)修正出發(fā)，全方位、多角度、多層次展現(xiàn)了運動技能內(nèi)隱學(xué)習機制的重要作用，是運動技能學(xué)習研究方面的創(chuàng)新之作。

作者簡介

　　高乃春，浙江大學(xué)教育學(xué)院講師，香港大學(xué)哲學(xué)博士。主要致力于運動心理學(xué)（運動技能學(xué)習與控制）、心理健康、兒童健康促進等相關(guān)領(lǐng)域的研究。曾在《體育科學(xué)》等權(quán)威期刊上發(fā)表多篇論文。主持并參研國家社科基金、多項省部級課題。

圖書目錄

1 運動技能學(xué)習的二元結(jié)構(gòu)
1.1 基于理論層面的運動技能和學(xué)習
1.2 運動技能可塑性生成
1.3 運動技能與學(xué)習機制
1.4 運動技能和學(xué)習機制反相關(guān)探究
2 內(nèi)隱學(xué)習機制結(jié)構(gòu)的重新塑造
2.1 內(nèi)隱學(xué)習機制的格式塔內(nèi)涵
2.2 內(nèi)隱學(xué)習穩(wěn)定性描述和反饋
2.3 內(nèi)隱學(xué)習機制窘迫語境和拓展
2.4 內(nèi)隱學(xué)習機制的創(chuàng)造力詰問
3 運動技能內(nèi)隱學(xué)習的范式架構(gòu)
3.1 思維層面范式架構(gòu)與實現(xiàn)
3.2 邏輯推理規(guī)模影響和產(chǎn)出
3.3 環(huán)境塑造下運動技能的多元拓展
3.4 文化積淀中內(nèi)隱學(xué)習和運動技能的外在張力
4 運動技能內(nèi)隱學(xué)習機制的形態(tài)修正
4.1 文化修正
4.2 態(tài)度修詐
4.3 思維修正
4.4 方法修正
5 結(jié)論與展望
5.1 主要結(jié)論
5.2 展望
參考文獻
后記