王志宏與高新全人教育（第2版）

第一章 高新全人教育的緣起與探索
第一節(jié) 全人教育：思想與脈絡
第二節(jié) “高新全人教育”：新的探索
第三節(jié) “高新全人教育”理念體系
第二章 高新全人教育的管理
第一節(jié) 高新全人教育管理的特征與愿景
第二節(jié) 高新全人管理的創(chuàng)新追求
第三節(jié) 高新全人教育管理的人本追求
第三章 高新全人教育的教學
第一節(jié) 高新全人教育的教學觀
第二節(jié) 高新全人教學的創(chuàng)新點
第三節(jié) “雙導雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學模式
第四節(jié) “雙動五步”合作式科創(chuàng)課堂教學模式
第五節(jié) “智維數(shù)學”教學法
第六節(jié) “博融語文”教學法
第四章 高新全人教育的課程
第一節(jié) 學校的課程價值定位
第二節(jié) 學校的課程結構體系
第三節(jié) 基于四大學習領域的課程建設
第四節(jié) 勞動教育課程體系
第五章 高新全人教育的德育
第一節(jié) 探索背景：學校德育的偏離與缺損
第二節(jié) 原理與目標
第三節(jié) 原則、途徑與機制
第四節(jié) 方法與特色技巧
第六章 成就教師完滿發(fā)展
第一節(jié) 永葆生命活力，做學生的精神益友
第二節(jié) 提高教學能力，做學生的學習良師
第三節(jié) 加強師德建設，爭做學生人生導師
第七章 打造至高至美環(huán)境
第一節(jié) 高新環(huán)境育高新全人
第二節(jié) 環(huán)境：安全的才是教育的
第三節(jié) 飲食環(huán)境：一切為了學生健康