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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書按照“明確研究對(duì)象→分析問(wèn)題→提出對(duì)策”的邏輯思路，遵循歷史與邏輯、比較與借鑒、理論與實(shí)踐等相結(jié)合的研究原則，以“大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育”為研究對(duì)象，緊扣“為什么要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義宗教觀教育、進(jìn)行什么樣的馬克思主義宗教觀教育以及如何進(jìn)行馬克思主義宗教觀教育”等問(wèn)題開(kāi)展研究。

作者簡(jiǎn)介

　　秦曉華，女，1981年4月生，陜西西鄉(xiāng)人，碩士研究生，講師。海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，主要從事高校思想政治理論教學(xué)與研究工作，主要研究領(lǐng)域：馬克思主義中國(guó)化、馬克思主義理論與思想政治教育。先后在CSSCI來(lái)源期刊等各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，參編各類著作5部，近年來(lái)參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，主持海南省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。獲海南省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、中南五省區(qū)高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 研究意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 相關(guān)概念界定
第四節(jié) 研究思路與方法
第一章大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的現(xiàn)實(shí)意義
第一節(jié) 馬克思主義宗教觀教育是認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)變化的客觀需要
第二節(jié) 馬克思主義宗教觀教育是保障國(guó)家安全穩(wěn)定的必然要求
第三節(jié) 馬克思主義宗教觀教育是維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的重要舉措
第四節(jié) 馬克思主義宗教觀教育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的內(nèi)在需要
第二章大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 馬克思、恩格斯的宗教觀及教育思想
第二節(jié) 列寧的宗教觀及教育思想
第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨的馬克思主義宗教觀及教育思想
第三章新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的歷史發(fā)展
第一節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的發(fā)展歷程
第二節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的歷史特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的基本經(jīng)驗(yàn)
第四章當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的主要做法
第二節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育存在的問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育面臨的挑戰(zhàn)
第五章大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的目標(biāo)內(nèi)容原則
第一節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的目標(biāo)
第二節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)容
第三節(jié) 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的原則
第六章加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的現(xiàn)實(shí)路徑
第一節(jié) 完善課程體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理論育人
第二節(jié) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人
第三節(jié) 做好高校宗教工作，實(shí)現(xiàn)管理育人
第四節(jié) 拓展網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人
參考文獻(xiàn)
后記