簡明中國書法理論史

定　價：￥40.00

作　者：	王岳川
出版社：	人民出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787010223407	出版時間：	2020-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　書法是中國文化軟實力的體現(xiàn)，是我們走向世界、重建漢字的文化圈的重要方式。書法書寫藝術(shù)之美，更書寫大國精神氣象與文化底蘊。書法的核心在于：將中國文化精神通過書法的文字符號、經(jīng)史子集的思想內(nèi)容、典雅清正的技法形式傳承下去，影響莘莘學(xué)子的藝術(shù)文化精神氣質(zhì)和身份編碼。中國的漢字和書法是華夏文明的重要組成部分，是傳承國學(xué)經(jīng)典直接的審美方式。寫好中國字，做好中國人——寫字與做人有著緊密的聯(lián)系，書法與人格精神的塑造具有內(nèi)在一致性。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。國家強(qiáng)，文化軟實力也必須強(qiáng)。唯此，大國才能成為強(qiáng)國。近些年來，社會關(guān)注書法文化進(jìn)入中小學(xué)課堂，并逐步形成共識。國學(xué)與書法引起人們普遍重視，書法愛好者數(shù)量不斷增加。青少年是祖國的未來。在國家大力推進(jìn)中國特色社會主義文化發(fā)展的新時代，如何使書法走入課堂并為同學(xué)們所喜聞樂見，進(jìn)而使同學(xué)們喜愛和傳承書法文化，如何使廣大學(xué)生從書法中汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，能夠?qū)W習(xí)并提升中國書法精神，成為當(dāng)代書法教育的重中之重。

作者簡介

　　王岳川，北京大學(xué)書法藝術(shù)研究所所長，北京大學(xué)中文系文論室主任、教授、博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院特殊津貼專家。中國書法家協(xié)會理事兼教育委員會副主任，（教育部）全國教育書畫協(xié)會副會長，國際書法家協(xié)會副主席。曾擔(dān)任學(xué)術(shù)泰斗季羨林先生助手八年。榮獲2015年美國華人“德藝雙馨書法家”獎，2019年“韓國世界書藝雙年展”金獎。王岳川教授已出版專著50余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇。提倡“文化書法”，長期在中央電視臺《百家講壇》《中華文明之光》主講國學(xué)和書法，并在海外傳播中國文化和書法藝術(shù)。

圖書目錄

第一章東晉王羲之書法流美與書論創(chuàng)新
第一節(jié) 王羲之人格美與魏晉美學(xué)思想的同步性
第二節(jié) 王羲之書法“中和美”是其書論的重要特征
第三節(jié) 《蘭亭序》創(chuàng)作樂中含悲提升書法美學(xué)高度
第四節(jié) 王羲之書法思想產(chǎn)生的技法論
第五節(jié) 王羲之書法演進(jìn)和書論思想的內(nèi)在同一
第六節(jié) 王羲之書法理論思想集中體現(xiàn)
第七節(jié) 王羲之書法美學(xué)對后世的深遠(yuǎn)影響
第二章唐代孫過庭《書譜》書法審美多維視野
第一節(jié) 書法創(chuàng)作的意象表達(dá)
第二節(jié) 書法創(chuàng)作的欣賞批評
第三節(jié) 《書譜》書學(xué)思想中的技巧描述
第四節(jié) 《書譜》繼承王羲之書法理論和美學(xué)精神
第三章唐代張懷璀《書斷》的風(fēng)格論與審美觀
第一節(jié) 以“神”“妙”“能”為核心的書法批評標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 對書法家藝術(shù)創(chuàng)造性的重視
第三節(jié) 以剛健為美的書法風(fēng)格論
第四節(jié) 師承家學(xué)與書法演進(jìn)
第五節(jié) “二王”優(yōu)劣論與書法多元審美觀
第四章宋代姜夔《續(xù)書譜》書法藝術(shù)境界論
第一節(jié) 魏晉唐宋書法藝術(shù)精神的思想呈現(xiàn)
第二節(jié) 精工書法技法的理論探討
第三節(jié) 審慎的尚意論
第四節(jié) 自然風(fēng)神的書法藝術(shù)境界
第五章明代項穆《書法雅言》書論美學(xué)思想
第一節(jié) 法度與性情的共同建構(gòu)
——項穆的書家論
第二節(jié) 項穆的書法中和觀
第三節(jié) 項穆的書學(xué)方法論
第六章清代劉熙載《書概》“書如其人”的書學(xué)體系
第一節(jié) 理學(xué)心性論對劉熙載書法創(chuàng)作論的影響
第二節(jié) 理學(xué)心性論、功夫論影響下的“書如其人”說
第三節(jié) 劉熙載技法論、南北書法論中的格物精神
后記