數(shù)據(jù)智能金融人才培養(yǎng)與教學研究

定　價：￥50.00

作　者：	張云
出版社：	中國財政經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522301426	出版時間：	2021-03-01	包裝：
開本：	其他	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《數(shù)據(jù)智能金融人才培養(yǎng)與教學研究》收錄了上海立信會計金融學院金融學院近期來在數(shù)據(jù)智能金融人才培養(yǎng)、教學研究和教學改革方面研究的部分優(yōu)秀成果，涵蓋了數(shù)據(jù)智能背景下應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革上的重點或熱點問題。有的是對金融人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式等重大理論問題的深入精辟分析；有的是對金融專業(yè)課程設(shè)置、知識體系、教學目標、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容等具體方面的詳細研究；有的是對產(chǎn)學研合作模式、實踐教學、案例教學的理性思考；有的則是結(jié)合我國經(jīng)濟社會發(fā)展，探索一系列應(yīng)用型高校金融人才培養(yǎng)模式與教學創(chuàng)新改革的真知灼見，以期進一步提高人才培養(yǎng)及教育教學質(zhì)量。

作者簡介

　　張云，男，教授，博導(dǎo)，金融學博士，經(jīng)濟學博士后，上海立信會計金融學院金融學院副院長（主持行政工作）、副書記，美國University of California，Riverside訪問學者，主持國家哲學社會科學基金一般項目、教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目等各類課題30余項，在CSSCI、SSCI、SCI等期刊發(fā)表中英文學術(shù)論文70余篇，多次獲得上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、上海市教學成果獎等省部級教學科研獎，入選上海市“曙光學者”“浦江人才計劃”。主要研究方向為綠色金融、大數(shù)據(jù)金融與投資等，主講“金融學”“金融理財規(guī)劃”“金融模擬綜合實驗”等理論與實驗課程。程麗萍，女，副教授，上海立信會計金融學院金融學院副院長，立信海集方金融工程實驗中心負責人。主要講授“國際結(jié)算”“外匯交易實務(wù)”“國際金融”“金融模擬實驗”等近10門課程。上海市重點課程負責人，主編教材3本，主持完成市教委課題、上海本科教育金融學教育高地等多項課題，發(fā)表學術(shù)論文多篇，并獲得軟件著作權(quán)。多次獲得上海市教學成果獎，立信長江獎教金，校教學優(yōu)秀一等獎。

圖書目錄

1 新技術(shù)驅(qū)動下的金融人才培養(yǎng)和教育教學改革
——基于2020屆畢業(yè)生的真實告白
2 金融科技浪潮下應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新
3 金融科技背景下金融工程專業(yè)建設(shè)優(yōu)化研究
4 人工智能背景下金融工程專業(yè)的課程建設(shè)
5 機器學習算法驅(qū)動下的金融人才培養(yǎng)和教育改革
6 人工智能發(fā)展趨勢下金融人才培養(yǎng)
7 金融科技背景下地方高校理財人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究
8 金融科技、新消費、新金融與高等教育人才培
9 人工智能驅(qū)動下的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)創(chuàng)新
10 我國高校經(jīng)濟類課程思政教學的現(xiàn)狀、問題及對策研究
——基于全國部分高校的調(diào)查數(shù)據(jù)分析
11 智能理財驅(qū)動下的金融理財教學改革
12 從招聘信息看合規(guī)與反洗錢人才需求
13 大數(shù)據(jù)時代金融應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
14 區(qū)塊鏈技術(shù)下的數(shù)字貨幣的發(fā)展及在金融學教學中的反映
15 “1+X”證書制度下社會人才需求與傳統(tǒng)本科培養(yǎng)模式的
矛盾探索與解決方案
——以學生視角下金融科技專業(yè)為例
16 關(guān)于大數(shù)據(jù)風險管理課程建設(shè)的思考
17 金融投資實務(wù)課程思政教學案例研究
——以大數(shù)據(jù)等高科技行業(yè)的投資價值分析
18 “大數(shù)據(jù)+金融”交叉應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
19 大數(shù)據(jù)背景下的教學改革探索
——以投資銀行學為例
20 大數(shù)據(jù)背景下信用管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探析
21 大數(shù)據(jù)背景下的金融學專業(yè)國際化人才培養(yǎng)模式研究
22 淺談金融科技背景下金融科技人才培養(yǎng)模式思考
23 淺析大數(shù)據(jù)背景下優(yōu)化高校成長幫扶制度的探索