賞讀思辨稚真善美：幼兒故事教育主張與實踐

　　故事教學對幼兒的發(fā)展具有重要作用，本書針對當前幼兒園故事教育教學的不足，提出，要以兒童為本位，精選稚真善美、適合幼兒需要的好故事，通過欣賞與感受、思考與辨析、表達與表現(xiàn)等過程，讓幼兒獲得愉悅的賞讀體驗，同時在對故事的思考辨析中收獲自己的理解，獲得精神上的成長。全書分三部分：一是教育教學主張的理論研究；二是圍繞本教育教學主張所開展的實踐探索；三是實施過程中的典型案例。既有理念上的剖析，也有實施策略和建議，并有生動翔實的活動案例，可供一線幼兒教師

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