民族院校雙一流評估體系研究

第一章 引言
第一節(jié) 民族院?！半p一流”建設背景、機遇及意義
一、建設背景
二、建設機遇
三、評估意義
第二節(jié) 我國“雙一流”評估文獻述評及演進歷程
一、評估文獻綜述
二、演進歷程及其相關評估的變化
第二章 民族院?！半p一流”評估體系框架的構建
第一節(jié) 評估原則及評估層次設置
一、評估原則
二、評估層次設置
第二節(jié) 評估體系框架構建
一、評估指標體系設計
二、評估指標體系權重的確立
第三章 民族院?！半p一流”評估指標內(nèi)涵及評估數(shù)據(jù)整理
第一節(jié) 評估指標內(nèi)涵
一、學科建設評估指標內(nèi)涵
二、人才培養(yǎng)評估指標內(nèi)涵
三、科學研究評估指標內(nèi)涵
四、社會服務評估指標內(nèi)涵
五、文化傳承評估指標內(nèi)涵
六、師資隊伍評估指標內(nèi)涵
七、國際交往評估指標內(nèi)涵
八、評估數(shù)據(jù)來源
第二節(jié) 評估數(shù)據(jù)整理
一、學科建設評估數(shù)據(jù)整理
二、人才培養(yǎng)評估數(shù)據(jù)整理
三、科學研究評估數(shù)據(jù)整理
四、社會服務評估數(shù)據(jù)整理
五、文化傳承評估數(shù)據(jù)整理
六、師資隊伍評估數(shù)據(jù)整理
七、國際交往評估數(shù)據(jù)整理
八、評估綜合數(shù)據(jù)整理
九、綜合得分及排名
第四章 民族院校“雙一流”評估結果及原因分析
第一節(jié) 評估結果分析
一、學科建設評估結果分析
二、人才培養(yǎng)評估結果分析
三、科學研究評估結果分析
四、社會服務評估結果分析
五、文化傳承評估結果分析
六、師資隊伍評估結果分析
七、國際交往評估結果分析
第二節(jié) 評估結果的原因分析
一、評估結果的客觀原因
二、評估結果的主觀原因
第三節(jié) 民族院?！半p一流”建設策略
一、強化政校合作，實現(xiàn)政?！半p贏”
二、搶抓機遇，夯實“雙一流”內(nèi)涵
參考文獻
后記