本教材選取典型學習子情境安排教學內容，以培養(yǎng)學生的會計崗位能力為核心，開展理論實踐一體化教學，在詳細闡述了資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及所有者權益變動表編制方法的基礎上，運用比較分析法、趨勢分析法、比率分析法和綜合分析法等方法對企業(yè)會計報表進行了分析，同時對企業(yè)的償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力等方面進行了分析和評價。本教材精心策劃安排學習情境的內容，符合學生對知識的認知規(guī)律。學習情境以“引例”導入，明確“職業(yè)能力目標”與“典型工作任務”；學習子情境中加入必要的“知識鏈接”和“小思考”；為了強化學生實戰(zhàn)能力，在每個學習情境安排了“學中做”與“工作實例”；在每個學習情境后面，為了鞏固知識給出“情境小結”和“做中學——技能·職業(yè)資格·職稱考試訓練”，進一步幫助學生在厘清思路的基礎上，通過練習鞏固所學知識。
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