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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教師和志在教壇的師范學(xué)生為讀者對(duì)象，分別從基于課程研究、基于教材研究、基于課堂研究、基于學(xué)生研究、基于教師研究、基于課題研究六個(gè)方面梳理名師成長(zhǎng)的教科研軌跡，擷取他們課題研究的故事，試圖從“不同”中尋找他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“共同”特質(zhì)，旨在從名師成長(zhǎng)的過(guò)程中揭示名師成長(zhǎng)的要素和規(guī)律，力圖使讀者認(rèn)識(shí)到教育科研在名師成長(zhǎng)路上的重要作用，并為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展助力。

作者簡(jiǎn)介

　　李付曉，河南省南陽(yáng)市第十七小學(xué)教師，正高級(jí)教師，全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，中原領(lǐng)軍人才，中原名師，特級(jí)教師，河南省高層次人才（B類(lèi)），河南省教師教育專(zhuān)家，河南省中小學(xué)教師校長(zhǎng)研修院專(zhuān)家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，省級(jí)名師工作室主持人。

圖書(shū)目錄

第一章基于課程研究提升名師創(chuàng)生能力
遇見(jiàn)繪本課程師生向光而行
播種閱讀之光照亮前行之路
致力資源開(kāi)發(fā) 綻放成長(zhǎng)之花
潛心教育科研開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程
致力課程開(kāi)發(fā) 共赴教育幸福
第二章基于教材研究提升名師專(zhuān)業(yè)能力
根植教材沃土長(zhǎng)成參天大樹(shù)
筑牢內(nèi)容根基撐起生本課堂
突破教材局限探索教學(xué)新路
研透用活教材促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第三章基于課堂研究提升名師實(shí)踐能力
用心課堂研究引領(lǐng)智慧成長(zhǎng)
構(gòu)建生命課堂助推學(xué)生發(fā)展
解密語(yǔ)言密碼構(gòu)建活力課堂
教中促進(jìn)理解研中演繹精彩
變革課堂教學(xué) 提升實(shí)踐能力
第四章基于學(xué)生研究提升名師教育能力
潛心生命教育促進(jìn)生命自覺(jué)
游戲貫穿始終自主能力養(yǎng)成
自主健身研究踐行學(xué)科素養(yǎng)
專(zhuān)注學(xué)生研究提升教育能力
第五章基于教師研究提升名師引領(lǐng)能力
依托主題研究打造發(fā)展高地
聚焦混合研修多元集智聚力
教研聯(lián)動(dòng)融合精研細(xì)琢求索
示范輻射引領(lǐng) 智慧成長(zhǎng)共生
第六章基于課題研究提升名師科研能力
專(zhuān)注計(jì)算研究創(chuàng)建“好玩”課堂
研究學(xué)習(xí)變革不斷超越自我
潛心課題研究成就卓越夢(mèng)想
循著亮光前行提升科研素養(yǎng)
后記