論教育

　　《論教育》是康德為數(shù)不多的關(guān)于教育方面的論述，其指向道德品質(zhì)的教育思想與今天我們正在大力提倡的立德樹人的教育大背景是一致的，而且他從哲學(xué)的角度，從整個人類發(fā)展的角度，探討了教育的價值和意義，這對我們今天所從事的教育事業(yè)具有很大的借鑒作用。更值得一提的是， 在這本書里，康德用嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣的語言，事無巨細地為我們傳授著養(yǎng)兒育女的注意事項，提醒我們不忘教育對于整個人類的意義和使命。

　　康德（1724—1804），德國哲學(xué)家，德國古典哲學(xué)的創(chuàng)始人，德國古典美學(xué)的奠定者。他被認為是對現(xiàn)代歐洲影響力的思想家之一，著有《純粹理性批判》《實踐理性批判》《判斷力批判》等。宋溟，北京外國語大學(xué)德語系文學(xué)學(xué)士，清華大學(xué)中文系文學(xué)博士，德國柏林自由大學(xué)哲學(xué)系訪問學(xué)者，英國?？巳卮髮W(xué)英文系訪問學(xué)者?，F(xiàn)任教于中國社會科學(xué)院大學(xué)文學(xué)院。