成語里的博物學(xué)：植物

　　本套圖書是從博物學(xué)的新視角出發(fā)，從成語中解釋一些奇特的生命現(xiàn)象，打破學(xué)科界限，將科學(xué)教育和人文教育結(jié)合起來，構(gòu)架立體學(xué)科思維，培養(yǎng)綜合學(xué)科素養(yǎng)。書中結(jié)合成語的出處、釋意來解讀其中的自然和科學(xué)知識(shí)，以深入淺出的方式，將中國(guó)特色文化——成語，解讀為一種奇妙的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 穿花蛺蝶，蝴蝶竟然要先“變態(tài)”再美麗！狡兔三窟，其實(shí)是兔子的生存智慧？噤若寒蟬，最會(huì)唱歌的蟬，為什么突然不鳴叫了？老馬識(shí)途，看馬兒的“花式”記路法…… 書中包含87個(gè)和動(dòng)物相關(guān)的成語，將動(dòng)物學(xué)中動(dòng)物器官、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、繁殖、發(fā)育、遺傳，共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、功能、共棲、趨光性、條件反射等等學(xué)科知識(shí)都在成語中找到印證，形成人文類學(xué)科和自然學(xué)科的滲透。

　　劉曉莉，中學(xué)語文高級(jí)教師，深耕教壇三十余載，矢志不移，教學(xué)之余，筆耕不輟，著有《詩詞里的民俗》。是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播基地”主任，傳統(tǒng)文化大講堂主講嘉賓。在研究中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以開闊的視野、創(chuàng)新的思想、交叉學(xué)科的新型理念，架構(gòu)人文與自然科學(xué)的交叉學(xué)科體系。 張壹中，畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，曾從事農(nóng)業(yè)推廣工作，有深厚的植物理論基礎(chǔ)上喝豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾為中學(xué)高級(jí)生物教師，中國(guó)植物病理學(xué)會(huì)會(huì)員，陜西生物學(xué)會(huì)會(huì)員。 張成蹊，一位年輕且富有活力的文學(xué)新星，碩士畢業(yè)于西北大學(xué)，熱愛寫作，想法獨(dú)特。現(xiàn)居西安，陜西省作協(xié)會(huì)員，中國(guó)電力作協(xié)會(huì)員，陜西省公共關(guān)系協(xié)會(huì)常務(wù)理事