Python程序設(shè)計項目化教程

定　價：￥56.00

作　者：	盧鳳偉，張爍
出版社：	中國水利水電出版社
叢編項：	高等職業(yè)教育人工智能專業(yè)群系列教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522603834	出版時間：	2022-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	253	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《Python程序設(shè)計項目化教程/高等職業(yè)教育人工智能專業(yè)群系列教材》采用“成果為導向，學生為中心”的教學理念，適合于“任務(wù)驅(qū)動、案例引導”的教學方式，內(nèi)容設(shè)計符合學習者認知習慣?！禤ython程序設(shè)計項目化教程/高等職業(yè)教育人工智能專業(yè)群系列教材》通過10個項目、30個任務(wù)，將Python程序設(shè)計中的環(huán)境搭建、基礎(chǔ)語法、變量、運算符、流程控制語句、函數(shù)、模塊、包、異常處理、序列、文件操作、字符串、正則表達式、面向?qū)ο缶幊痰认嚓P(guān)知識，由淺入深、直觀形象地進行詳細介紹?！禤ython程序設(shè)計項目化教程/高等職業(yè)教育人工智能專業(yè)群系列教材》可作為高職高專院校Python程序設(shè)計課程的教材使用，也可供Python程序設(shè)計的初學者自學使用。《Python程序設(shè)計項目化教程/高等職業(yè)教育人工智能專業(yè)群系列教材》特點：內(nèi)容實用：案例引導，任務(wù)驅(qū)動，體現(xiàn)“成果為導向，學生為中心”的教育理念。思政融合：教材編寫充分挖掘課程思政相關(guān)元素，突出“立德樹人”的根本任務(wù)。編排新穎：采用活頁式裝訂，每項任務(wù)由任務(wù)單、信息單、評量單三個部分組成。資源豐富：配套微課、電子課件、源代碼、習題答案等資源，方便讀者學習使用。

作者簡介

暫缺《Python程序設(shè)計項目化教程》作者簡介

圖書目錄

前言
項目1 開發(fā)第一個Python程序
1．1 搭建Python開發(fā)環(huán)境
1．1．1 實施任務(wù)單
1．1．2 信息單
1．1．3 實施評量單
1．2 創(chuàng)建第一個Python程序
1．2．1 實施任務(wù)單
1．2．2 信息單
1．2．3 實施評量單
1．3 使用集成開發(fā)工具PyCham
1．3．1 實施任務(wù)單
1．3．2 信息單
1．3．3 實施評量單
1．4 課后訓練
項目2 編寫簡單的Python程序
2．1 輸出個人基本信息
2．1．1 實施任務(wù)單
2．1．2 信息單
2．1．3 實施評量單
2．2 打印輸出學生成績信息
2．2．1 實施任務(wù)單
2．2．2 信息單
2．2．3 實施評量單
2．3 按指定格式制作個人名片
2．3．1 實施任務(wù)單
2．3．2 信息單
2．3．3 實施評量單
2．4 課后訓練
項目3 應(yīng)用Python流程控制結(jié)構(gòu)解決實際問題
3．1 設(shè)計個人所得稅計算器
3．1．1 實施任務(wù)單
3．1．2 信息單
3．1．3 實施評量單
3．2 求N個連續(xù)整數(shù)階乘的和
3．2．1 實施任務(wù)單
3．2．2 信息單
3．2．3 實施評量單
3．3 設(shè)計猜數(shù)游戲
3．3．1 實施任務(wù)單
3．3．2 信息單
3．3．3 實施評量單
3．4 課后訓練
項目4 應(yīng)用Python函數(shù)解決實際問題
4．1 定義函數(shù)并調(diào)用
4．1．1 實施任務(wù)單
4．1．2 信息單
4．1．3 實施評量單
4．2 自助榨果汁
4．2．1 實施任務(wù)單
4．2．2 信息單
4．2．3 實施評量單
4．3 模擬游戲充值
4．3．1 實施任務(wù)單
4．3．2 信息單
4．3．3 實施評量單
4．4 訪問全局變量
4．4．1 實施任務(wù)單
4．4．2 信息單
4．4．3 實施評量單
4．5 課后訓練
項目5 導入模塊和包
5．1 使用3種方式導入sys模塊
5．1．1 實施任務(wù)單
5．1．2 信息單
5．1．3 實施評量單
5．2 創(chuàng)建模塊并導入
5．2．1 實施任務(wù)單
5．2．2 信息單
5．2．3 實施評量單
5．3 導入Numpy（數(shù)值運算庫）包
5．3．1 實施任務(wù)單
5．3．2 信息單
5．3．3 實施評量單
5．4 課后訓練
項目6 處理Python中的異常
6．1 引發(fā)3種常見異常
6．1．1 實施任務(wù)單
6．1．2 信息單
6．1．3 實施評量單
6．2 處理被除數(shù)為0的異常
6．2．1 實施任務(wù)單
6．2．2 信息單
6．2．3 實施評量單
6．3 編寫“設(shè)置密碼”案例
6．3．1 實施任務(wù)單
6．3．2 信息單
6．3．3 實施評量單
6．4 課后訓練
項目7 運用Python序列
7．1 對序列進行賦值和輸出
7．1．1 實施任務(wù)單
7．1．2 信息單
7．1．3 實施評量單
7．2 獲取序列中出現(xiàn)次數(shù)最多的元素
7．2．1 實施任務(wù)單
7．2．2 信息單
7．2．3 實施評量單
7．3 計算運動員參賽平均分
7．3．1 實施任務(wù)單
7．3．2 信息單
7．3．3 實施評量單
7．4 課后訓練
項目8 對文件進行讀寫操作
8．1 對文件進行讀寫操作
8．1．1 實施任務(wù)單
8．1．2 信息單
8．1．3 實施評量單
8．2 對指定目錄的文件進行讀寫操作
8．2．1 實施任務(wù)單
8．2．2 信息單
8．2．3 實施評量單
8．3 課后訓練
項目9 創(chuàng)建和使用字符串及正則表達式
9．1 統(tǒng)計字符個數(shù)
9．1．1 實施任務(wù)單
9．1．2 信息單
9．1．3 實施評量單
9．2 提取電話號碼
9．2．1 實施任務(wù)單
9．2．2 信息單
9．2．3 實施評量單
9．3 課后訓練
項目10 進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計
10．1 創(chuàng)建Ship類和實例對象sl
10．1．1 實施任務(wù)單
10．1．2 信息單
10．1．3 實施評量單
10．2 創(chuàng)建Dog類并釋放對象占用的資源
10．2．1 實施任務(wù)單
10．2．2 信息單
10．2．3 實施評量單
10．3 求解序列所有元素的和與積
10．3．1 實施任務(wù)單
10．3．2 信息單
10．3．3 實施評量單
10．4 統(tǒng)計學校成員名稱及人數(shù)
10．4．1 實施任務(wù)單
10．4．2 信息單
10．4．3 實施評量單
10．5 課后訓練
參考文獻