新時代研究生學術英語綜合教程1 學生用書

　　本教程分為上、下兩冊，每冊包含8個單元主題，涵蓋了自然科學和人文社科的重要話題，如高等教育、全球變暖、心理健康、人工智能、公共衛(wèi)生、行為科學、中國夢、老齡問題、文化差異等，主題的選取充分考慮學生的專業(yè)學習需求、知識結(jié)構(gòu)和認知水平。所選文章全部出自國外權(quán)威的期刊及網(wǎng)站，語言地道、難度適中、可讀性強、有思辨性，做到經(jīng)典與時代、科學與文學、趣味與實用并重。 每個單元由四個模塊組成，將學術英語的聽、說、讀、寫、譯的能力訓練有機融合在一起，同時注重培養(yǎng)學生的思辨素養(yǎng)，并對學術英語中重點詞匯和句型加以操練，旨在全面發(fā)展學生的綜合學術英語水平和能力。 通過學習“研究生學術英語綜合教程”，學生應能具備以下學術英語素養(yǎng)： 一、學術閱讀能力：在掌握閱讀學術文本時所需的閱讀策略基礎上，識別較復雜文章的結(jié)構(gòu)、區(qū)分文章的事實和觀點、辨別較隱晦的作者立場與觀點、判斷信息來源的可信性等。能讀懂一般通識學術文章，并能進行批判性思考。 二、學術聽力能力：在掌握基本聽力技巧的基礎上，能聽懂語速正常的學術講座、演講、專業(yè)課程等。能有條理地記錄信息，并能根據(jù)筆記寫出比較完整的概要。能就所聽材料的內(nèi)容進行提問和回答等。 三、學術口語能力：在掌握基本英語表達技巧的基礎上，運用各種會話策略有效地參與學術討論、辯論以及提問與回答環(huán)節(jié)；能用較為準確恰當?shù)恼Z言表達有說服力的觀點。熟練掌握陳述技巧，能夠參與學術會議、學術討論和進行演示報告等。 四、學術寫作能力：在掌握基本寫作技能的基礎上，能搭建學術論文結(jié)構(gòu)、掌握學術論文風格。能就與專業(yè)相關的話題撰寫一定篇幅的學術論文；掌握基本的引用和參考文獻格式，掌握基本的學術寫作規(guī)范等。 五、學術批判能力：能遵循一定學術規(guī)范，以學術問題為對象，對不同觀點進行討論、商榷、評析，表達贊同、反對、批評與反批評。

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