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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《嬰幼兒藝術(shù)啟蒙與指導(dǎo)》旨在幫助學(xué)生了解0-3歲嬰幼兒藝術(shù)能力發(fā)展基本理論，熟知嬰幼兒不同發(fā)展階段藝術(shù)能力特征，掌握嬰幼兒藝術(shù)教育指導(dǎo)方式，為學(xué)生幼教職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，保障我國(guó)高質(zhì)量早期藝術(shù)教育的發(fā)展。《嬰幼兒藝術(shù)啟蒙與指導(dǎo)》編寫中注重理論與實(shí)踐結(jié)合、案例與解析結(jié)合，凸顯早期教育特色，并從以下幾方面探索創(chuàng)新：（1）注重教材的科學(xué)性與藝術(shù)性。在理論解析的基礎(chǔ)上進(jìn)行了系統(tǒng)的分類分層指導(dǎo)，每個(gè)章節(jié)進(jìn)一步按照年齡段進(jìn)行劃分，同時(shí)，將藝術(shù)性指導(dǎo)貫徹始終。（2）兼顧理論性與實(shí)踐性。系統(tǒng)梳理了中外早期藝術(shù)教育的主要理論，結(jié)合理論提出年齡階段藝術(shù)發(fā)展特征，通過(guò)豐富的案例提供相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握理論與實(shí)踐，進(jìn)而達(dá)到知行合一。（3）強(qiáng)調(diào)時(shí)代性與指導(dǎo)性。為符合新時(shí)代學(xué)生善于運(yùn)用多媒體學(xué)習(xí)的學(xué)情，加入了拓展資源和范例，為學(xué)生課后學(xué)習(xí)提供了豐富的資源和指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《嬰幼兒藝術(shù)啟蒙與指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章藝術(shù)啟蒙與嬰幼兒發(fā)展
第一節(jié) 藝術(shù)啟蒙的意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育理論簡(jiǎn)介
第二章嬰幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展
第一節(jié) 嬰幼兒藝術(shù)感知能力的發(fā)展
第二節(jié) 嬰幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展
第三章出生至8月齡嬰兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 出生至8月齡嬰兒音樂(lè)感知活動(dòng)
第二節(jié) 出生至8月齡嬰兒音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)
第四章 9月齡至18月齡嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 9月齡至18月齡嬰幼兒音樂(lè)感知活動(dòng)
第二節(jié) 9月齡至18月齡嬰幼兒音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)
第五章 19月齡至24月齡嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 19月齡至24月齡嬰幼兒音樂(lè)感知活動(dòng)
第二節(jié) 19月齡至24月齡嬰幼兒音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)
第六章 25月齡至36月齡嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 25月齡至36月齡嬰幼兒音樂(lè)教育方法
第二節(jié) 25月齡至36月齡嬰幼兒音樂(lè)感知活動(dòng)
第三節(jié) 25月齡至36月齡嬰幼兒音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)
第七章出生至8月齡嬰兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 出生至8月齡嬰兒美術(shù)感知活動(dòng)
第二節(jié) 出生至8月齡嬰兒美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
第八章 9月齡至18月齡嬰幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 9月齡至18月齡嬰幼兒美術(shù)感知活動(dòng)
第二節(jié) 9月齡至18月齡嬰幼兒美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
第九章 19月齡至24月齡嬰幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 19月齡至24月齡嬰幼兒美術(shù)感知活動(dòng)
第二節(jié) 19月齡至24月齡嬰幼兒美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
第十章 25月齡至36月齡嬰幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 25月齡至36月齡嬰幼兒美術(shù)感知活動(dòng)
第二節(jié) 25月齡至36月齡嬰幼兒美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)