《嬰幼兒藝術啟蒙與指導》旨在幫助學生了解0-3歲嬰幼兒藝術能力發(fā)展基本理論，熟知嬰幼兒不同發(fā)展階段藝術能力特征，掌握嬰幼兒藝術教育指導方式，為學生幼教職業(yè)生涯奠定堅實的專業(yè)基礎，保障我國高質量早期藝術教育的發(fā)展?！秼胗變核囆g啟蒙與指導》編寫中注重理論與實踐結合、案例與解析結合，凸顯早期教育特色，并從以下幾方面探索創(chuàng)新：（1）注重教材的科學性與藝術性。在理論解析的基礎上進行了系統(tǒng)的分類分層指導，每個章節(jié)進一步按照年齡段進行劃分，同時，將藝術性指導貫徹始終。（2）兼顧理論性與實踐性。系統(tǒng)梳理了中外早期藝術教育的主要理論，結合理論提出年齡階段藝術發(fā)展特征，通過豐富的案例提供相對應的活動指導，幫助學生循序漸進地掌握理論與實踐，進而達到知行合一。（3）強調時代性與指導性。為符合新時代學生善于運用多媒體學習的學情，加入了拓展資源和范例，為學生課后學習提供了豐富的資源和指導。
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